Penggunaan Metode Karyawisata dengan Bantuan Lembar Kerja untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia pada Siswa Kelas V SD Negeri 03 Gumawang Kecamatan Pecalungan Kabupaten Batang Semester 2 Tahun Pelajaran 2011/2012

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah pembelajaran menulis bagi siswa sekolah dasar merupakan hal yang sukar. Siswa sekolah dasar mengalami kesulitan dalam mengapresiasikan imajinasinya dalam merangkai kalimat menjadi sebuah karya puisi. Jenis penelitian untuk mengatasi hal tersebut, penelitian tindakan kelas (PTK) atau (classroom action research). Model PTK yang digunakan adalah model spiral dari Kemmis, S. dan Mc Taggart, R dengan menggunakan 2 siklus, masing-masing siklus terdiri dari 3 kali pertemuan dengan tahapan 1) perencanaan tindakan (planning), 2) pelaksanaan tindakan (action) dan pengamatan (observation), dan 3) refleksi (reflection). Subjek penelitian adalah siswa kelas V SD Negeri 03 Gumawang Kecamatan Pecalungan sejumlah 20 siswa. Teknik pengumpulan data dengan teknik tes dan non tes. Instrumen penelitian menggunakan butir-butir soal dan lembar observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif komparatif yaitu membandingkan data statistik antar siklus yang meliputi mean, skor minimal, skor maksimal dan persentase. Hasil penelitian menunjukan adanya perubahan pada situasi belajar siswa. Proses pembelajaran menjadi multi arah, partisipasi aktif siswa dan hasil belajar meningkat. Siswa belajar tidak merasa tertekan. Keaktifan belajar siswa meningkat dari 60.% pada pra siklus, menjadi 72,5% pada siklus I dan menjadi 85 % pada siklus II. Rata-rata hasil belajar pra siklus dari 63,50 naik 9,50 point menjadi 73,00 pada siklus I dan meningkat 4,50 point pada siklus II menjadi 77,50. Ketuntasan belajar siswa meningkat dari 40 % pada prasiklus, menjadi 80% pada siklus I, dan 95% pada siklus II. Hasil belajar siswa pada siklus I dan II dibandingkan dengan nilai prasiklus telah mengalami kenaikan yang signifikan yaitu 55 %. Implikasi penelitian adalah sebagai bahan pertimbangan bagi guru untuk menerapkan metode karyawisata dengan bantuan lembar kerja sesuai kompetensi dasar menulis puisi yang akan dicapai, sehingga hasil belajar siswa mencapai optimal. Bagi peneliti dibidang pengembangan asesman dapat digunakan sebagai bahan pertimbangan penelitian lebih lanjut.