Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA Tentang Perubahan dan Perpindahan Energi Listrik Menggunakan Media Nyata Siswa Kelas VI Sekolah Dasar Negeri Kalibeluk 01 Kabupaten Batang Tahun Pelajaran 2011/2012

Abstract

Kustiyati 2012. Upaya meningkatkan hasil belajar IPA tentang perubahan dan perpindahan energi listrik menggunakan media nyata siswa kelas VI SD Negeri Kalibeluk 01Kabupaten Batang Tahun Pelajaran 2011/2012. Program sarjana pendidikan guru dalam jabatan PGSD FKIP Universitas Satya Wacana Salatiga, Pembimbing, Drs. Sumiyarso, M.Si. Kata Kunci : Media Pembelajaran, hasil belajar IPA. Latar belakang masalah dalam penelitian ini adalah hasil belajar rendah ada mata pelajaran IPA kelas VI SD Negeri Kalibeluk 01 Kabupaten Batang Tahun Pelajaran 2011/2012. Dari sejumlah 30 siswa prosentase ketuntasan 53,3% dengan KKM 60 dan rerata 58,3. Oleh karena itu untuk meningkatkan hasil belajar siswa menggunakan medianya. Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah dengan menggunakan media nyata dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas VI SD Negeri Kalibeluk 01 Kabupaten Batang Tahumn Pelajaran 2011/2012. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan menggunakan 2 siklus. Masing-masing siklus dengan tahapan : 1. Perencanaan 2. Pelaksaan 3. Pengamatan 4. Refleksi Subyek penelitian adalah siswa kelas VI SD Negeri Kalibeluk 01 Kabupaten Batang sebanyak 30 siswa. Teknik penelitian dengan menggunakan butir-butir soal dan lembarobservasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa tentang perubahan dan perpindahan energi listrik setelah menggunakan media nyata. Dari kondisi pra siklus ketuntasan 53,3% dengan rerata 58,3. Pada siklus I ketuntasan 70% dengan neraca 60,3 dan ada siklus II ketuntasan 80% dengan neraca 63,3. Dengan menggunakan media, siswa lebih antusias dan aktif mengikuti roses pembelajaran. Kesimpulan penelitian ini, siswa dapat meningkatkan hasil belajar melalui penggunaan media.