Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA dengan Menggunakan Media Gambar Seri Siswa Kelas III SDN Wonobodro 02 Kabupaten Batang Tahun Pelajaran 2011/2012

Abstract

Latar Belakang masalah dalam panelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa terhadap pelajaran IPA, hal tersebut ditandai dengan hasil ulangan harian yang masih jauh dari harapan. Salah satu faktor yang mengakibatkan rendahnya hasil belajar siswa adalah guru hanya menggunakan metode konvensional saat menyampaikan pelajaran sehingga semangat belajar siswa menurun dan jenuh. Maka dari itu perlu diambil tindakan penelitian untuk meningkatkan hasil belajar IPA dengan pokok materi Kenampakan Permukaan Bumi dengan Menggunakan Media Gambar Seri pada Kelas III SDN Wonobodro 02 Kabupaten Batang Tahun Pelajaran 2011/2012. Rumusan permasalahan dalam penelitian ini adalah “Apakah dengan menggunakan media gambar seri dapat meningkatkan hasil belajar IPA dengan pokok materi Kenampakan Permukaan Bumi pada siswa kelas III SD Negeri Wonobdoro 02 Kabupaten Batang Tahun Pelajaran 2011/2012?” Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dalam dua siklus, dengan subjek penelitian siswa kelas III yang berjumlah 26 siswa, setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, tindakan dan refleksi. Pada pra siklus hanya 12 siswa yang mengalami ketuntasan belajar dengan nilai rata-rata 57, pada siklus I meningkat menjadi 23 siswa yang tuntas dengan nilai rata-rata 70,38. Pada siklus 2, semua siswa sejumlah 26 siswa mengalami ketuntasan belajar dengan nilai rata-rata 80. Simpulan hasil penelitian ini adalah dengan menggunakan media gambar seri dapat meningkatkan hasil belajar IPA pada materi kenampakan permukaan bumi siswa kelas III SD Negeri Wonobodro 02 Kabupaten Batang tahun pelajaran 2011/2012. Berdasarkan keberhasilan tersebut, maka peneliti menyarankan agar menggunakan media gambar seri untuk dapat dikembangkan lagi di sekolah dalam proses pembelajaran serta para guru diharapkan lebih meningkatkan kreativitas mengajarnya dalam proses pembelajaran sehingga dapat meningkatkan hasil belajar siswa.