Pengaruh Profesionalisme, Locus Of Control dan Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Guru: Studi pada TK, SD, SMP Xaverius 1 Bandar Lampung.

Abstract

Di Indonesia terdapat banyak pekerjaan yang mengharuskan untuk bersikap profesional, salah satunya guru karena seorang Guru dituntut untuk menjadi pengajar yang berprofesional. Dalam 5 tahun terakhir terdapat beberapa masalah dalam beberapa sekolah dikarenakan bahwa guru yang memegang peran dalam mengajar bertindak tidak adil dan tidak professional. Tujuan dari penelitian ini adalah menguji apakah profesionalisme, locus of control dan lingkungan kerja berpengaruh positif terhadap kinerja guru. Penelitian ini menggunakan pretest, uji asumsi klasik dan uji regresi berganda dengan sampel sebanyak 64 orang guru. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa profesionalisme berpengaruh positif terhadap kinerja, locus of control berpengaruh positif terhadap kinerja, lingkungan kerja berpengaruh positif terhadap kinerja.

In Indonesia there are many jobs that require professionalism, one of them being a teacher because a teacher is required to become a professional teacher. In the last 5 years there have been several problems in several schools because that teachers who play a role in teaching act unfairly and unprofessionally.The purpose of this study is to examine whether professionalism, locus of control and work environment have a positive and significant effect on performance. This study used a pretest, classic assumption test and multiple regression test with a sample of 64 teachers. The results of this study indicate that: professionalism has a positive and significant effect on performance; locus of control has a positive and significant effect on performance; the work environment has a positive and significant effect on performance.