Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran PPKn Melalui Metode Pembelajaran Kooperatif TGT (Team Game Tournaments) pada Siswa Kelas VIII B SMP N 1 Ambarawa Semester II Tahun Ajaran 2018/2019

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar Siswa Kelas VIII B dalam pembelajaran PPKn melalui penggunaan model pembelajaran kooperatif TGT (Teams Game Tournaments) di SMP N 1 Ambarawa Semester II Tahun Ajaran 2018/2019. Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK), yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, teknik non tes (penilaian diri) dan teknik tes. Teknik analisa data menggunakan teknik deskriptif komperatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode pembelajaran TGT (Team Game Tournaments) pada mata pelajaran PPKn dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam ranah kognitif pada kelas VIII B SMP Negeri 1 Ambarawa tahun ajaran 2018-2019. Hal ini dapat ditunjukan dari peningkatan hasil belajar pada pra siklus kesiklus I dan siklus II. Pada pra siklus terdapat 8 siswa yang mendapatkan nilai tuntas KKM ≥ 75 atau sebesar 33,33 % meningkat menjadi 19 siswa pada siklus I dengan prosentase 79,17%, kemudian pada siklus II meningkat menjadi 24 siswa dengan prosentase 100%. Hasil belajar siswa pada ranah afektif yang meliputi aspek bertanggung jawab, memperoleh skor 3,167, aspek toleransi mendapatkan skor 3,267, aspek toleransi mendapatkan sekor 3,341 dalam ketiga aspek tersebut masuk kedalam katagori baik dan sangat baik.