Implementasi Model Pembelajaran Matematika Realistik untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN Sumogawe 01 Semester II Kecamatan Getasan Kabupaten Semarang Tahun Pelajaran 2011/2012

Abstract

Penelitian ini berjudul ”Implementasi Model Pembelajaran Matematika Realistik Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SD Negeri Sumogawe 01 Semester II Kecamatan Getasan Kabupaten Semarang Tahun pelajaran 2011/2012”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah implementasi model pembelajaran matematika realistik dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran khususnya pembelajaran matematika di SD Negeri Sumogawe 01. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri dari dua siklus. Pada siklus I dilakukan dalam dua kali pertemuan dan pada siklus II dilakukan dalam dua kali pertemuan. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan tes untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa terhadap materi yang telah dipelajari. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif dan kualitatif Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada kondisi awal berdasarkan hasil pretes siswa yaitu 13,15% atau sebanyak 5 dari 38 siswa melebihi KKM, sedangkan 86,84% atau sebanyak 33 siswa belum tuntas dengan nilai rata-rata 55,78. Sedangkan hasil penilaian siklus I menunjukkan 22 siswa atau 58% telah melebihi KKM yaitu 65, sedangkan 16 siswa atau 42% belum tuntas dengan nilai rata-rata 65,13. Hasil tersebut masih harus diperbaiki pada siklus II karena belum mencapai indikator kinerja. Dari hasil penilaian siklus II menunjukkan 100% atau sebanyak 38 siswa sudah memenuhi KKM dengan nilai rata-rata 80,39. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran matematika realistik dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Sumogawe 01 Semester II Kecamatan Getasan Kabupaten Semarang Tahun pelajaran 2011/2012.