Penggunaan Teknik Permainan Bahasa untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas V SDN Sidorejo Lor 05 Salatiga

Abstract

Masalah-masalah yang terjadi dalam pembelajaran masih didominasi oleh guru yang kurang menentukan dan menggunakan media pembelajaran yang sesuai, sehingga pembelajaran yang dilakukan di kelas V SDN Sidorejo Lor 05 Salatiga dalam menulis sebuah puisi bebas kurang efektif. Berdasarkan permasalahan diatas peneliti mencoba melakukan suatu tindakan pembaharuan dengan menggunakan suatu media pembelajaran yaitu media Teknik Permainan Bahasa. Diharapkan dengan adanya media pembelajaran seperti ini dapat meningkatkan kemampuan atau hasil belajar siswa dalam menulis puisi. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui apakah media Teknik Permainan Bahasa dapat meningkatkan kemampuan menulis puisi siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus, dimana setiap siklus terdiri dari dua pertemuan dengan rincian kegiatan setiap pertemuan sebagai berikut: (1) perencanaan, (2) tindakan, (3) observasi, dan (4) refleksi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa teknik permainan bahasa dapat meningkatkan kemampuan menulis puisi siswa di kelas V SDN Sidorejo Lor 05 Salatiga pada sub pokok bahasan menulis puisi bebas. Hal ini dapat dilihat dari data berikut : 1. Pada siklus I dilihat dari rata-rata nilai dalam pertemuan pertama dan kedua, nilai tertinggi yang dicapai siswa adalah 94 dan nilai terendah 38.5 dengan nilai rata-rata 71.19. Sedangkan siswa yang sudah tuntas sebanyak 31 siswa, dan yang tidak mencapai ketuntasan ada 13 siswa. 2. Pada siklus II dilihat dari rata-rata nilai dalam pertemuan pertama dan kedua, nilai yang tertinggi dicapai siswa adalah 100 dan nilai terendah yaitu 60.5 dengan nilai rata-rata 84.75 . Sedangkan siswa yang tuntas sebanyak 43 siswa, dan yang tidak tuntas yaitu 1 siswa. 3. Adanya peningkatan hasil belajar siswa setelah menggunakan media teknik permainan bahasa antara siklus I dan siklus II yang ditunjukan oleh pencapaian rata-rata nilai dari nilai rata-rata kelas, yaitu 71.19 pada siklus I meningkat menjadi 84.75 pada siklus II. Berdasarkan data hasil penelitian diatas menunjukan sudah melebihi KKM yaitu 60. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa “Penggunaan Teknik Permainan Bahasa dapat meningkatkan kemampuan menulis puisi siswa Kelas V SDN Sidorejo Lor 05 Salatiga”.