Implementasi Google Classroom dalam Pembelajaran Sejarah Jarak Jauh di SMA Virgo Fidelis Bawen

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi google classroom dalam pembelajaran sejarah jarak jauh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dalam mendapatkan sumber data. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara, observasi, dan dokumentasi. Keabsahan data diuji dengan menggunakan member check, yaitu memeriksa kembali data yang diperoleh apakah telah sesuai dengan yang dimaksud oleh narasumber. Hasil penelitian menunjukan bahwa penggunaan Google Classroom untuk sarana pembelajaran lebih praktis dan mudah untuk diakses. Pembelajaran jarak jauh dengan menggunakan aplikasi Google Classroom juga sudah menunjukan keefektifannya. Kelebihan pembelajaran jarak jauh yaitu dapat mengasah kemampuan guru sehingga tidak buta teknologi. Selain itu pembelajaran online juga menghemat kertas, karena semua pembelajaran dilakukan secara paperless (bebas kertas). Salah satu hambatan yang ditemukan adalah masalah sinyal yang tidak mendukung untuk menjangkau seluruh tempat tinggal siswa.