Efektivitas Penggunaan Metode Pembelajaran Cooperative Script Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa

Abstract

Seorang guru yang profesional hendaknya dapat memilih dan menerapkan model pembelajaran yang efektif agar materi yang dipelajari oleh siswa dapat dipahami dengan baik serta dapat meningkatkan prestasi belajar. Dengan demikian, dengan memilih strategi pembelajaran yang tepat dalam setiap jenis kegiatan pembelajaran, diharapkan pencapaian tujuan belajar dapat terpenuhi. Pada penelitian ini akan diteliti model pembelajaran Cooperative Script sebagai upaya untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pelajaran Bahasa Indonesia. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektifitas penggunaan Metode Pembelajaran Cooperative ScriptPada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN Sidorejo Lor 01. Data dikumpulkan dari hasil tes Bahasa Indonesia dari dua kelas yakni kelas IV A (Kelas eksperimen) dan kelas IV B (kelas control), kemudian diolah dengan menggunakan program SPSS 16. Hasil dari penelitian ini adalah pembelajaran Cooperative Script berpengaruh terhadap peningkatan hasil belajar bahasa Indonesia siswa kelas IV SD Negeri Sidorejo Lor 01 Salatiga. Hal ini dapat dilihat hasil perhitungan uji t yang menunjukkan t hitung sebesar 2.009 dengan signifikansi 0.040 (p < 0.05).