Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.uksw.edu//handle/123456789/22076
Title: Evaluasi Pelaksanaan Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan dalam Masa Pandemi Covid-19 di SMP Negeri se-Kota Salatiga Tapel 2020/2021
Authors: Rohman, Fatkur
Keywords: pendidikan jasmani;COVID-19;evaluasi pembelajaran
Issue Date: 2021
Abstract: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia mengeluarkan kebijakan untuk menutup sementara waktu aktivitas pendidikan yang terselenggara di sekolah. Kebijakan ini menimbulkan beberapa dampak perubahan dan menyebabkan transisi dalam proses pelaksanaan pembelajaran PJOK. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menggambarkan evaluasi pelaksanaan pembelajaran PJOK di Sekolah Menengah Pertama Negeri se-Kota Salatiga dalam masa pandemi Covid-19. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik analisa data dalam penelitian ini menggunakan teknik Analysis Interactive Model dari Miles dan Huberman. Hasil penelitian menyatakan bahwa, guru PJOK berkewajiban membuat perangkat-perangkat pembelajaran seperti Silabus, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), Program Semester (Promes) dan Program Tahunan (Prota). Pelaksanaan pembelajaran daring dilakukan menggunakan berbagai aplikasi berbasis internet diantaranya Google Classroom, Google From dan WhatsApp (WA) sebagai media komunikasi utama bagi guru dengan para peserta didik untuk sarana pengingat belajar dan penugasan. Penilaian pembelajaran selama masa pandemi Covid-19 dirancang untuk mendorong aktivitas belajar yang bermakna bagi peserta didik dalam bentuk penugasan dan pengamatan guru terhadap peserta didik selama proses pelaksanaan pembelajaran daring berlangsung.
The Ministry of Education and Culture of the Republic of Indonesia issued a policy to temporarily close educational activities held in schools. This policy resulted in several changes and caused a transition in the process of implementing PJOK learning. The purpose of this study was to describe the evaluation of the 1 implementation of PJOK learning in Public Junior High Schools in Salatiga during the Covid-19 pandemic. This research uses qualitative methods with a descriptive approach. The data analysis technique in this study used the Analysis Interactive Model technique from Miles and Huberman. The results of the study indicated that PJOK teachers were obliged to make learning tools such as syllabus, lesson plan (RPP), semester program (Promes) and annual program (Prota). The implementation of online learning is carried out using various internet-based applications including Google Classroom, Google From and WhatsApp (WA) as the main communication media for teachers and students for learning reminders and assignments. Learning assessments during the Covid-19 pandemic are designed to encourage meaningful learning activities for students in the form of assignments and teacher observations of students during the online learning process.
URI: https://repository.uksw.edu/handle/123456789/22076
Appears in Collections:T1 - Physical, Health, and Recreation Education

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
T1_482017005_Judul.pdf683.08 kBAdobe PDFView/Open
T1_482017005_Isi.pdf
  Until 2999-01-01
675.59 kBAdobe PDFView/Open Request a copy
T1_482017005_Daftar Pustaka.pdf463.11 kBAdobe PDFView/Open
T1_482017005_Lampiran.pdf
  Until 2999-01-01
561.62 kBAdobe PDFView/Open Request a copy


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.