Analisis Pemanfaatan Quipper School dalam Pembelajaran Matematika Secara Online pada Masa Pandemi COVID-19 di SMA Negeri 2 Salatiga

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui partisipasi peserta didik, hasil belajar peserta didik dan kemudahan pemanfaatan dalam menggunakan Quipper School pada pembelajaran online peserta didik di SMA Negeri 2 Salatiga Tahun Pelajaran 2019/2020. Media Quipper School mempunyai fasilitas untuk guru dan peserta didik. Guru dapat mengelola kelas secara online, mengakses materi, dan melihat perkembangan belajar peserta didik dari keaktifan peserta didik maupun tugas-tugas yang telah dikumpulkan pada Quipper School. Peserta didik dapat mengakses materi-materi pembelajaran dan mengerjakan soal yang diberikan oleh guru secara online. Guru maupun peserta didik dapat memanfaatkan fasilitas tersebut sesuai dengan kepentingannya. Jenis penelitian yaitu kualitatif deskriptif. Sampel dari penelitian ini adalah peserta didik kelas X MIPA 6 di SMA Negeri 2 Salatiga. Dari hasil penelitian ini, setelah menggunakan aplikasi Quipper School rata-rata presentase keaktifan peserta didik adalah 92%, perbandingan hasil belajar peserta didik sebelum dan sesudah menggunakan aplikasi Quipper School meningkat, dan 65,5% peserta didik mengatakan bahwa aplikasi Quipper School mudah digunakan. Maka disimpulkan bahwa aplikasi Quipper School dapat mengetahui partisipasi peserta didik, mengetahui hasil belajar peserta didik dan memberikan kemudahan dalam pembelajaran online pada peserta didik di SMA Negeri 2 Salatiga.

The purpose of this study was to determine student participation, student learning outcomes and the ease of use of Quipper School in online learning for students of SMA Negeri 2 Salatiga in the 2019/2020 academic year. Media Quipper School has facilities for teachers and students. Teachers can manage classes online, access material, and view student learning progress from active students and assignments that have been submitted on Quipper School. Students can access learning material and work on questions given by the teacher online. Teachers and students can use these facilities according to their interests. This type of research is descriptive qualitative. The samples of this research were students of class X MIPA 6 SMA Negeri 2 Salatiga. From the results of this study, after using the Quipper School application the average percentage of student activity was 92%, the comparison of student learning outcomes before and after using the Quipper School application increased, and 65.5% of students stated that the Quipper School application was easy to use. So it can be concluded that the Quipper School application in online learning at SMA Negeri 2 Salatiga is easy to use. Student participation and student learning outcomes in online learning at SMA Negeri 2 Salatiga have increased.