Pengembangan Media Pembelajaran Game Digital Berbasis Masalah "SISPEMA" untuk Memberdayakan Hasil Belajar Kognitif Siswa Kelas VIII SMP

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengembangkan media pembelajaran game digital SISPEMA untuk memberdayakan hasil belajar kognitif siswa, 2) mengetahui kelayakan game digital SISPEMA yang digunakan pada proses pembelajaran pada materi sistem pencernaan makanan pada manusia, serta 3) mengetahui peningkatan hasil belajar kognitif siswa yang menerapkan media pembelajaran game digital SISPEMA. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model 4-D (Four D). Model pengembangan 4-D terdiri atas 4 tahap yaitu define (pendefinisian), design (perancangan), develop (pengembangan), dan disseminate (penyebarluasan). Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Subyek uji efektivitas adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 22 Ambon. Berdasarkan hasil pengembangan dihasilkan produk game digital SISPEMA. Hasil validasi media memperoleh skor sebesar 85,3 % (sangat layak), validasi materi memperoleh skor sebesar 92,3 % (sangat layak), validasi ahli pedagogi memperoleh skor sebesar 81,25 % (sangat layak), validasi praktisi memperoleh skor sebesar 92% (sangat layak), sedangkan hasil validasi terhadap siswa diperoleh skor sebesar 92,1 % (sangat layak). Berdasarkan analisis N-Gain diperoleh hasil siswa dengan kategori tinggi (90%) dan sedang (10%). Hasil penelitian menunjukan bahwa game digital SISPEMA sangat layak digunakan dalam proses pembelajaran.