Efektifitas Penggunaan Multimedia dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen bagi Siswa Tunagrahita Ringan di YPAC Semarang

Abstract

Dalam penulisan tugas akhir ini, penulis melakukan penelitian mengenai efektifitas penggunaan multimedia dalam pembelajaran Pendidikan Agama Kristen bagi siswa tunagrahita ringan di Sekolah Luar Biasa Yayasan Pembinaan Anak Cacat Semarang.Anak tunagrahita ringan memiliki keterlambatan pola pikir, daya ingat dan daya nalar.Meskipun demikian, pengenalan Pendidikan Agama Kristen juga penting bagi mereka.Dalam memberikan materi Pendidikan Agama Kristen diperlukan berbagai metode, salah satunya dengan menggunakan multimedia berupa penayangan animasi dan lagu.Penelitian ini bertujuan untuk melihat sejauh mana efektifitas penggunaan multimedia berupa penayangan animasi dan lagu bagi partisipan dalam pembelajaran Pendidikan Agama Kristen. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif studi kasus, dengan tujuan memperoleh informasi secara lebih mendalam. Informan dalam penelitian ini adalah anak tunagrahita ringan, orangtua, serta guru Pendidikan Agama Kristen di Yayasan Pembinaan Anak Cacat Semarang.Hasil penelitian yang telah dilakukan menunjukkan bahwa, penggunaan multimedia melalui penayangan animasi dan lagu sangat efektif bagi anak tunagrahita ringan. Penggunaan multimedia berupa penayangan animasi dan lagu juga dapat membantu guru dan orangtua dalam menyampaikan materi Pendidikan Agama Kristen menjadi lebih menarik, karena warna dan bentuk animasi membuat anak memiliki daya tarik lebih untuk menonton animasi, bila dibanding dengan metode ceramah saja. Tentunya, penyampaian nilai-nilai dalam pembelajaran Pendidikan Agama Kristen melalui penayangan animasi dan lagu juga lebih mudah diterima oleh anak.Selain itu, melalui penayangan animasi dan lagu juga dapat meningkatkan konsentrasi anak, melatih daya ingat anak, dan melatih gerak psikomotorik anak.