Kebermanfaatan dan Dampak Smartphone Dalam Pembelajaran Akuntansi Berdasarkan Gaya Belajar (Studi pada Mahasiswa Program Studi Akuntansi UKSW)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran mengenai penerapan penggunaan smartphone oleh mahasiswa program studi akuntansi sebagai media pembelajaran akuntansi dilihat dari gaya belajar yang dimiliki mahasiswa. Persoalan dalam penelitian ini adalah bagaimana penerapan penggunaan smartphone pada mahasiswa program studi akuntansi sebagai media pembelajaran akuntansi. Terdapat 15 butir pernyataan yang diukur dengan menggunakan skala Likert 10 poin dan 20 butir pernyataan kuesioner VARK. Hasil penelitian menunjukkan penggunaan smartphone merupakan media alternatif yang mendukung materi pembelajaran akuntansi. Kemudahan penggunaan smartphone sebagai media pembelajaran mendukung materi pembelajaran akuntansi, namun smartphone belum dapat dijadikan media pembelajaran yang utama, karena smartphone masih memiliki beberapa kekurangan dibandingkan dengan media pembelajaran menggunakan laptop atau komputer. Penerapan smartphone dalam media pembelajaran saat ini mendukung mahasiswa yang memiliki gaya belajar membaca/menulis (read/write), sedangkan pada mahasiswa yang memiliki gaya belajar aural (audio) penggunaan smartphone belum menjadi media yang tepat. Kontribusi penelitian ini adalah menjadi bahan rekomendasi kepada pihak Fakultas Ekonomika dan Bisnis untuk dapat menentukan media pembelajaran yang mampu meningkatkan pemahaman akuntansi mahasiswa.