Pengembangan Pembelajaran Powtoon untuk Materi Sistem Persamaan Linier Dua Variabel

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pengembangan media pembelajaran matematika untuk materi Sistem Persamaan Linier Dua Variabel (SPLDV) SMP Kelas VIII menggunakan animasi Powtoon. Penelitian pengembangan ini menerapkan model analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi untuk menciptakan media pembelajaran yang valid, praktis, dan efektif. Pembelajaran bermedia Powtoon dikemas dalam bentuk video animasi iteraktif berbasis multimedia (teknologi yang melibatkan suara, gambar, dan video) untuk materi SPLDV. Pembelajaran bermedia Powtoon dikembangkan berdasarkan analisis prestasi siswa dan analisis kondisi siswa. Pembelajaran bermedia Powtoon diujicobakan pada SMP kelas VIII. Hasil uji coba menunjukan bahwa pembelajaran bermedia Powtoon untuk materi SPLDV memenuhi aspek validitas, kepraktisan, dan efektivitas. Hasil dari lembar kerja siswa menunjukan 75% siswa yang menjawab dengan nilai sempurna (100). Siswa yang menjawab hampir mencapai nilai sempurna (85) memiliki presesntase 25%. Sehingga pembelajaran bermedia Powtoon menjadi media efektif yang dapat digunakan dalam meningkatkan hasil belajar serta memotivasi siswa dalam pembelajaran pada materi SPLDV.

This study aims to describe the development of mathematics learning media for the material of the Two Variable Linear Equation System (SPLDV) SMP Class VIII using Powtoon animation. This development research applies analysis, design, development, implementation, and evaluation models to create valid, practical, and effective learning media. Powtoon learning media is packaged in the form of interactive multimedia-based animated videos (technology involving sound, images, and videos) for SPLDV material. Powtoon learning media was developed based on the analysis of student achievement and analysis of student conditions. Powtoon learning media was piloted in class VIII SMP. The test results show that Powtoon learning media for SPLDV material meets the aspects of validity, practicality, and effectiveness. The results of the student worksheets show that 75% of students answered with perfect scores (100). Students who answered almost perfect scores (85) had a percentage of 25%. So that Powtoon learning media becomes an effective media that can be used in improving learning outcomes and motivating students in learning on SPLDV material.