Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.uksw.edu//handle/123456789/24312
Title: Perbandingan Tingkat Partisipasi Siswa Belajar Menggunakan Aplikasi Sekolah Digital Dan Aplikasi Google Classroom (Studi Pada Siswa Di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 3 Salatiga)
Authors: Faot, Tabitha Debora Tabitha Debora Tabitha Debora
Keywords: Pembelajaran online, Learning Management System, Partisipasi Siswa, Aplikasi Sekolah Digital, dan Google classroom
Issue Date: 2022
Abstract: Penggunaan LMS (Learning Management system) berperan penting dalam situasi pandemic covid-19 yang mengharuskan kegiatan pembelajaran berlangsung virtual. Partisipasi siswa merupakan salah satu faktor penentu keberhasilan pembelajaran daring. Merupakan hal yang penting untuk menentukan aplikasi mana yang bisa digunakan sebagai media pembelajaran daring sehingga kegiatan pembelajaran dapat berjalan dengan partisipatif. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan tingkat partisipasi siswa yang belajar menggunakan aplikasi sekolah digital dan aplikasi google classroom. Penelitian ini menggunakan metode studi komparatif dengan menggabungkan pendekatan kuantitatif dan kualitatif, dimana teknik pengumpulan data berupa observasi kuantitatif dan kualitatif pada aktivitas LMS siswa kelas XI TBSM dan XI Geomatika SMKN 3 Salatiga. Hasil penelitian menunjukkan tidak ada perbedaan signifikan antara partisipasi siswa yang belajar menggunakan aplikasi sekolah digital dan aplikasi google classroom. Hasil uji T-Test, didapatkan Nilai Sig (2-Tailed) sebesar 0,525 yang mana lebih besar dari nilai alpha 0,05.
URI: https://repository.uksw.edu/handle/123456789/24312
Appears in Collections:T1 - Informatics and Computer Engineering Education

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
T1_702017019_Daftar Pustaka.pdf321.07 kBAdobe PDFView/Open
T1_702017019_Judul.pdf864.43 kBAdobe PDFView/Open
T1_702017019_Isi.pdf549.63 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.