Perbedaan Hasil Belajar Matematika Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) dan Student Teams Achievement Divisions (STAD) Siswa Kelas 4 SD Gugus Amongsiwi Temanggung

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan hasil belajar matematika menggunakan model NHT dan STAD pada siswa kelas 4 SD gugus Amongsiwi Temanggung. Jenis penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu. Sampel penelitian ini adalah peserta didik kelas 4 SDN Gentan 2 sebagai sekolah inti dengan jumlah 28 peserta didik, SDN Kemloko 1 sebagai sekolah imbas dengan jumlah 24 peserta didik, dan SDN Kemloko 2 sebagai sekolah imbas jauh dengan jumlah 28 peserta didik. Instrumen yang digunakan adalah instrumen soal. Teknik analisis yang dipakai menggunakan IBM SPSS Statistics 25 for Windows. Hasil uji T didapatkan hasil yaitu T-hitung sebesar 2,980 dengan nilai Sig. (2-tailed) adalah 0,004 dan Sig. (1 -tailed) 0,002. Nilai probablilitas 0,002 < α 0,05 maka itu berarti Hₒ ditolak dan Hₐ diterima. Selain itu hasil rata-rata posttest NHT sebesar 80,00 mendapat nilai lebih tinggi daripada hasil rata-rata nilai posttest STAD sebesar 72,13. Jadi kesimpulannya adalah hasil belajar matematika menggunakan model NHT lebih tinggi secara signifikan dibandingkan dengan STAD pada siswa kelas 4 SD gugus Amongsiwi Temanggung.