Pengaruh Motivasi dan Pemahaman Akuntansi terhadap Minat Mahasiswa untuk Mengikuti Sertifikasi Akuntan Profesional

Abstract

Tuntutan tenaga kerja profesional semakin menguat di era Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA) ini, karena pada era MEA bukan hanya barang dari luar negeri saja yang bisa masuk ke Indonesia, tetapi juga tenaga kerja profesional. Sertifikasi akuntan profesional merupakan salah satu cara agar mahasiswa akuntansi, nantinya dapat diakui sebagai akuntan yang profesional. Namun sayangnya, tidak semua calon akuntan berminat mengikuti sertifikasi akuntan profesional. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah motivasi ekonomi, motivasi gelar, motivasi kualitas dan pemahaman akuntansi dapat mempengaruhi minat mahasiswa akuntansi untuk mengikuti sertifikasi akuntan profesional. Dalam penelitian ini digunakan data primer, yang diperoleh melalui kuesioner yang dibagikan secara langsung dan juga melalui email student kepada mahasiswa akuntansi di Universitas Kristen Satya Wacana (UKSW). Penelitian ini menggunakan purposive sampling. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi logistic biner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi gelar berpengaruh positif terhadap minat mahsiswa akuntansi untuk mengikuti sertifikasi akuntan profesional. Sedangkan, motivasi ekonomi, motivasi kualitas dan pemahaman akuntansi tidak berpengaruh terhadap minat mahsiswa akuntansi untuk mengikuti sertifikasi akuntan profesional.

The demands of professional workforce have strengthened in this era of the ASEAN Economic Community (AEC), because in the AEC era not only goods from abroad could enter Indonesia, but also professional workers. Professional accountant certification is one way that accounting students can later be recognized as professional accountants. Unfortunately, not all accounting students are interested in joining professional accountant certification. This study aims to determine whether economic motivation, degree motivation, quality motivation and understanding of accounting affect the interest of accounting students to take professional accountant certification. In this study uses primary datahad no, which were obtained through questionnaires distributed directly and also through student e-mails to the accounting students at Satya Wacana Christian University (SWCU). This research uses purposive sampling. The data analysis technique used is binary logistic regression analysis. The results showed that degree motivation effect the interest of accounting students to take professional accountant certification. Meanwhile, economic motivation, quality motivation and understanding of accounting do not effect on interest of accounting students to take professional accountant certification.