Pengaruh Atmosfer Akademik dan Pendidikan Kewirausahaan Terhadap Minat Berwirausaha Dengan Entrepreneur Skill Sebagai Variabel Intervening (Studi Kasus Pada Mahasiswa Fakultas Ekonomika dan Bisnis UKSW)

Abstract

Perguruan tinggi merupakan salah satu mediator dalam mengajar dan mendidik yang memiliki tanggung jawab untuk menciptakan minat berwirausaha pada generasi muda. Hal tersebut menjadi sangat penting dalam mengatisipasi tingginya angka pengangguran terdidik di Indonesia khususnya lulusan perguruan tinggi. Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji pengaruh atmosfir akademik dan pendidikan kewirausahaan terhadap minat berwirausaha mahasiswa yang dimediasi oleh entrepreneur skill. Responden penelitian ini adalah mahasiswa FEB UKSW berjumlah 160 orang. Teknik pengambilan sampel berdasarkan Accidental Sampling. Sedangkan metode analisis yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda dengan alat uji SPSS v.22. Hasil ini menemukan bahwa atmosfer akademik dan pendidikan kewirausahaan berpengaruh positif terhadap entrepreneur skill. Atmosfer akademik, pendidikan kewirausahaan dan entrepreneur skill berpengaruh positif terhadap minat berwirausaha. Lebih lanjut atmosfer akademik tidak ditemukan berpengaruh terhadap minat berwirausaha. Dari hasil penelitian ini dikemukakan sebuah saran dan juga implikasi teoritis.

Universities are one of the mediators in teaching and educating who have a responsibility to create entrepreneurship interest in the younger generation. This becomes very important in anticipating the high unemployment rate educated in Indonesia, especially college graduates. The aim of this study was to examine the influence of academic atmosphere and entrepreneurship education on entrepreneurship interest of students which mediated by entrepreneur skill. The respondents were Satya Wacana Christian University FEB students totaling 160 people. Technique of data collection based on Accidental Sampling. While the analytical method used is multiple linear regression analysis with SPSS v.22 test tool. These results found that the academic atmosphere and entrepreneurship education had a positive effect on entrepreneurial skills. Academic atmosphere, entrepreneurship education and entrepreneur skill have a positive effect on entrepreneurship interest. Furthermore, the academic atmosphere is not found to have an effect on entrepreneurship interest. The results of this study put forward a suggestion and also theoretical implications.