Kajian Standar Kualitas Pendidikan di Taman Kanak-Kanak Kecamatan Bergas Kabupaten Semarang

Abstract

Penelitian Kajian Standar Kualitas Pendidikan diTaman Kanak-kanak Kecamatan Bergas Kabupaten Semarang, bertujuan untuk mendiskripsikan kualitas pendidikan dan kendala yang dihadapi Taman Kanak-kanak di Kecamatan Bergas Kabupaten Semarang.Subyek penelitian difokuskan pada pengawas/penilik TK/SD, Kepala Sekolah TK, dan guru TK.Penelitian ini dilakukan melalui penyebaran angket untuk menjawab dari tujuan penelitian di atas.Hasil penelitian menunjukkan bahwa, pada standar kualitas pendidikan terdiri dari beberapa aspek yaitu guru, kurikulum, atmosfer akademik telah menunjukkan penilaian yang baik kecuali pada aspek sumber keilmuan yang masih menghadapi permasalahan terbatasnya sarana/prasarana yang mendukung pembelajaran karena terbatasnya sumber pendanaan sekolah. Sedangkan kendala yang dihadapi oleh sekolah adalah kualifikasi pendidikan guru dan tata kelola kelembagaan yang belum berjalan optimal.

This study is aimed to describe the quality standard in education. There are two research question will be answered through research activity in kinderganten schools in one of sub district Semarang regency namely; (a) what is the condition of the quality standard in education? And (2) what is the constraint that faced by kinderganten? The study is conducted by distributing questionare to some supervisors, principals and teachers. The result of the study showed that the quality standard in education that consist of teachers, curriculum, academics atmosphere, except in the area of knowledge resources have a good performance. While the constrains faced by school to improve quality are the qualification of the teacher and a bad corporate governance.