Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.uksw.edu//handle/123456789/25185
Title: Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Budaya Organisasi Terhadap Kinerja Guru (Studi Pada Smp Negeri 1 Suruh)
Authors: Purnomo, Antonius Aditya Bayu
Keywords: gaya kepemimpinan;budaya organisasi;kinerja guru
Issue Date: 25-Jan-2019
Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh gaya kepemimpinan dan budaya organisasi terhadap kinerja guru. Penelitian dilakukan di SMP Negeri 1 Suruh dengan melibatkan responden sebanyak 35 orang guru. Data yang digunakan adalah data primer yang diperoleh melalui kuesioner dan data sekunder yang diperoleh dari studi pustaka. Data yang telah terkumpul kemudian dianalisis menggunakan analisis regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya kepemimpinan tidak berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru, sedangkan budaya organisasi berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru. Secara simultan, gaya kepemimpinan dan budaya organisasi berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru.
This study aims to analyze the influence of leadership style and organizational culture on teacher performance. The study was conducted at suruh state junior high school 1 by involving 35 respondents. The data used are primary data obtained through questionnaires and secondary data obtained from literature. The collected data is then analyzed using multiple regression analysis. The results showed that leadership style did not significantly influence teacher performance, while organizational culture had a significant effect on teacher performance. simultaneously, leadership style and organizational culture have a significant effect on teacher performance.
URI: https://repository.uksw.edu/handle/123456789/25185
Appears in Collections:T1 - Accounting

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
T1_212015056_Abstract.pdf5.62 MBAdobe PDFView/Open
T1_212015056_Full text.pdf5.49 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.