DSpace logo

Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/2565
Title: Penggunaan Media Animasi dalam Pembelajaran Fisika Topik Interferensi Cincin Newton Serta Uji Coba Keberhasilannya
Authors: Purnomo, Dodi
Keywords: Macromedia Flash 8;Interferensi cincin Newton
Issue Date: 2012
Publisher: Program Studi Pendidikan Fisika FSM-UKSW
Abstract: Fisika banyak mempelajari konsep-konsep yang abstrak dan sulit dibayangkan. Banyak siswa mengalami kesulitan untuk memahami konsep-konsep Fisika dan langsung menggunakan rumus-rumus untuk mengerjakan setiap soal-soal yang diberikan tanpa mengerti konsep yang melatarbelakangi dan mendasarinya. Maka sangatlah tepat untuk memanfaatkan perangkat lunak animasi untuk membantu mengkonkritkan konsep-konsep yang abstrak yang tidak bisa diamati, seperti interferensi cincin Newton dengan menggunakan perangkat lunak Macromedia Flash 8. Tujuan penelitian ini membuat animasi dengan menggunakan software Macromedia Flash 8 untuk menunjukkan konsep interferensi cincin Newton, mendesain model pembelajaran dengan menggunakan media animasi untuk pembelajaran pada interferensi cincin Newton, dan mengujicobakan desain model pembelajaran Fisika dengan media animasi tersebut di kelas. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan mengambil sampel pada mahasiswa pendidikan Fisika UKSW Salatiga angkatan 2010. Animasi yang telah dibuat, terlebih dahulu diuji validitasnya dengan uji validitas konten dan display. Pengumpulan data menggunakan lembar observasi, data hasil belajar siswa berupa tes tertulis dan kuisioner. KBM dilakukan menggunakan media animasi sebagai media pembelajaran. Hasil penelitian didapatkan bahwa penggunaan media animasi dalam pembelajaran Fisika dapat membuat siswa aktif serta paham terhadap materi yang disampaikan dan penelitian ini dikatakan berhasil karena 80% dari KBM dapat diikuti oleh siswa dengan baik dan dari lembar kuisioner, siswa sangat terbantu dalam pembelajaran dengan menggunakan media animasi, karena mereka bisa melihat langsung peristiwa interferensi cincin Newton serta dari hasil tes pemahaman, siswa bisa dikatakan mengerti tentang peristiwa terjadi interferensi cincin Newton.
URI: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/2565
Appears in Collections:T1 - Physic Education

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
T1_192007042_Abstrak.pdfAbstract1.03 MBAdobe PDFView/Open
T1_192007042_Full text.pdfFull Text2.43 MBAdobe PDFView/Open
T1_192007042_Lampiran.pdfLampiran3.76 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.