Perancangan Board Game Edukasi Menggunakan Mekanik Memory Mengenai Gejala-Gejala Depresi

Abstract

Depresi merupakan salah satu penyakit mental yang sudah lama ada di dalam masyarakat. Namun masyarakat Indonesia masih menganggap bahwa depresi merupakan masalah yang tidak nyata dan cenderung disepelekan. Edukasi mengenai depresi sendiri masih minim di Indonesia. Penelitian ini membahas tentang gejala-gejala depresi untuk mengedukasi masyarakat khususnya para remaja berumur 15 tahun ke atas dengan media board game. Tujuan dari penelitian ini adalah merancang board game sebagai media edukasi gejala-gejala depresi sehingga masyarakat bisa mengetahui depresi lebih dalam dan diharapkan mampu membantu sesama yang menderita depresi. Metode deskriptif dan strategi linear digunakan dalam penelitian ini. Dari hasil penelitian ini, didapatkan remaja lebih mengerti mengenai gejala-gejala depresi menggunakan board game D Symptoms dan dapat digunakan dalam tujuan pendidikan.

Depression is one of mental disorder that has been long existed in the society. But Indonesian people still think that depression is an unreal problem and tends to be underestimated. Education about depression itself still low in Indonesia. This study discusses the symptoms of depression to educate the society especially teenagers aged 15 and over using board game as it’s media. The purpose of this study is to design board game as a learning media of the symptoms of depression so the society can understand about depression better and are expected to be able to help others who suffer from depression. Descriptive method and linear strategies are used in this study. From this study, it was found that teenagers have better understanding of depression’s symptoms using D Symptoms board game and it can be used for educational purposes.