Pengaruh Program Magang dan Efikasi Diri terhadap Kompetensi Pedagogik di Kalangan Mahasiswa FKIP UKSW Salatiga

Abstract

Kompetensi pedagogik merupakan kompetensi yang diperlukan oleh guru dalam menjalankan tugas dan tanggung jawabnya. Tujuan dari penelotian ini adalah untuk mengetahui pengaruh program magang dan efikasi diri terhadap kompetensi pedagogik di kalangan mahasiswa FKIP UKSW Salatiga. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah berjumlah 292 dari program studi Strata 1 FKIP UKSW Angkatan 2018 dengan sampek sebanyak 88 mahasiswa. Penentuan jumlah sampel yang digunakan menggunakan teknik proportionate stratififed random sampling dengan persentase sebanyak 30%. Data dikumpulkan dengan menyebarkan kuesioner kepada responden menggunakan skala Likert. Kuesioner dilakukan pengujian yakni uji validitas dan uji reliabilitas serta pengujian asumsi klasik meliputi uji normalitas, uji multikolinearitas, uji heteroskedastiditas, dan uji linearitas. Model statistik yang digunakan adalah regresi linier berganda dengan signifikansi sebesar 5%. Hasil yang ditunjukkan dalam penelitian ini adalah nilai signifikansi variabel program magang (X1) sebesar 0,13 < 0,05 dan nilai signifikansi variabel efikasi diri (X2) sebesar 0,000 < 0,05. Adapun hasil secara bersama-sama menunjukkan hasil nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05. Dari hasil yang ditunjukkan maka dapat disimpulkan bahwa baik secara individu maupun secara bersama-sama kedua variabel yakni program magang (X1) dan efikasi diri (X2) memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap kompetensi pedagogik di kalangan mahasiswa FKIP UKSW Salatiga.