Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.uksw.edu//handle/123456789/26058
Title: PENGARUH STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA DAN DUKUNGAN KELUARGA TERHADAP PRESTASI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI “RUMAH PINTAR” SALATIGA
Authors: Septinnisa, Rahel Ingka
Keywords: Anak Berkebutuhan Khsusus, Status Sosial Ekonomi, Dukungan Keluarga, Positvisme, Prestasi;Children with Special Needs, Socioeconomic Status, Family Support, Positvism, Achievements.
Issue Date: 17-Jul-2022
Abstract: Anak berkebutuhan khusus memiliki hak dalam mendapatkan pendidikan dalam mengembangkan pengetahuan dan keterampilan. Adapun perkembangan ini dapat diukur dari segi prestasi, yang dapat dipengaruhi oleh status sosial ekonomi orang tua dan dukungan keluarga. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh status sosial ekonomi orang tua dan dukungan keluarga terhadap prestasi anak berkebutuhan khusus yang berlokasi di Rumah Pintar Salatiga. Adapun metode dari penelitian ini menggunakan metode kuantiatif dengan analisis regresi linier berganda dan menggunakan teori positivisme sebagai pisau analisisnya dengan konsep status sosial ekonomi orang tua dan dukungan keluarga, konsep prestasi dan anak berkebutuhan khusus. Hasil penelitian menunjukan bahwa secara simultan status sosial ekonomi orang tua (X1) dan dukungan keluarga (X2) berpengaruh terhadap prestasi anak berkebutuhan khusus (Y). Untuk pengujian secara parsial menunjukan bahwa dukungan keluarga secara signifikan berpengaruh terhadap prestasi anak berkebutuhan khusus, sedangkan status sosial ekonomi tidak berpengaruh secara signifikan. Kesimpulannya adalah variabel dukungan keluarga merupakan variabel penting yang mempengaruhi secara langsung terhadap prestasi anak berkebutuhan khusus.
Children with special needs have the right to get an education in developing knowledge and skills. This development can be measured in terms of achievement, which can be influenced by the socioeconomic status of parents and family support. This study aims to analyze the influence of parents' socioeconomic status and family support on the achievements of children with special needs located in the Salatiga Smart Home. The method of this study uses a quantative method with multiple linear regression analysis and uses the theory of positivism as a knife of analysis with the concept of socioeconomic status of parents and family support, the concept of achievement and children with special needs. The results showed that simultaneously the socioeconomic status of parents (X1) and family support (X2) affected the achievement of children with special needs (Y). Partial testing showed that family support significantly affected the achievement of children with special needs while socioeconomic status had no significant effect. The conclusion is that the variable of family support is an important variable that directly affects the achievement of children with special needs.
URI: https://repository.uksw.edu/handle/123456789/26058
Appears in Collections:T1 - Sociology

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
T1_352018054_Judul.pdf954.91 kBAdobe PDFView/Open
T1_352018054_Bab I.pdf
  Until 2023-02-19
505.44 kBAdobe PDFView/Open Request a copy
T1_352018054_Bab II.pdf
  Until 2023-02-19
357.95 kBAdobe PDFView/Open Request a copy
T1_352018054_Bab III.pdf
  Until 2023-02-19
495.75 kBAdobe PDFView/Open Request a copy
T1_352018054_Bab IV.pdf
  Until 2023-02-19
954.49 kBAdobe PDFView/Open Request a copy
T1_352018054_Bab V.pdf
  Until 2023-02-19
214.49 kBAdobe PDFView/Open Request a copy
T1_352018054_Daftar Pustaka.pdf228.54 kBAdobe PDFView/Open
T1_352018054_Lampiran.pdf
  Until 2023-02-19
751.8 kBAdobe PDFView/Open Request a copy


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.