Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.uksw.edu//handle/123456789/26170
Title: Pengembangan Instrumen Elektronik Supervisi Akademik Berbasis Spreadsheet untuk Jenjang taman Kanak-Kanak
Other Titles: Pengembangan Instrumen Elektronik Supervisi Akademik Berbasis Spreadsheet untuk Jenjang Taman Kanak-Kanak
Authors: Sembiring, Salisa
Keywords: supervisi akademik;pengembangan instrumen elektronik supervisi akademik;spreadsheet
Issue Date: 20-Apr-2022
Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan instrumen elektronik supervisi akademik berbasis spreadsheet untuk jenjang Taman Kanak-Kanak. Penelitian ini termasuk jenis penelitian dan pengembangan yang menghasilkan instrumen elektronik supervisi akademik untuk jenjang Taman Kanak-Kanak. Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah kepala sekolah TK Xaverius Marsudirini 78 Salatiga. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara tidak terstruktur dan dokumentasi untuk mendapatkan informasi awal, kemudian melalui angket untuk menilai instrumen elektronik supervisi akademik yang dikembangkan dari aspek fungsional dan operasional. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, pada uji validitas konten instrumen supervisi termasuk dalam kategori “sangat sesuai” dan uji validitas instrumen elektronik supervisi termasuk dalam kategori “sangat sesuai” dengan sedikit perbaikan yang dilakukan pada tahap revisi. Dengan demikian, instrumen elektronik supervisi akademik berbasis spreadsheet dapat digunakan untuk tahap selanjutnya yaitu tahap uji coba produk.
This study aims to create a spreadsheet-based electronic instrument for academic supervision for Junior kids level. This research is a type of research and development that create electronic academic supervision instruments for Junior Kids level. The research subject in this study was the principal of TK Xaverius Marsudirini 78 Salatiga. The data collection technique was carried out by unstructured interviews and documentation to obtain initial information, then through a questionnaire to assess the academic supervision electronic instrument developed from the functional and operational aspects. Data were analyzed descriptively quantitatively and qualitatively. The results, in the content validity test the supervision instrument was included in the "very appropriate" category and the supervision electronic instrument validity test was included in the "very appropriate" category with minor improvements made at the revision stage. Thus, spreadsheet-based electronic academic supervision instruments can be used for the next stage, namely the product trial stage.
URI: https://repository.uksw.edu/handle/123456789/26170
Appears in Collections:T1 - Teacher Education of Early Childhood Education

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
T1_272018018_Judul.pdf1.1 MBAdobe PDFView/Open
T1_272018018_Bab I.pdf
  Restricted Access
579.46 kBAdobe PDFView/Open Request a copy
T1_272018018_Bab II.pdf
  Restricted Access
526.63 kBAdobe PDFView/Open Request a copy
T1_272018018_Bab III.pdf
  Restricted Access
528.92 kBAdobe PDFView/Open Request a copy
T1_272018018_Bab IV.pdf
  Restricted Access
1.52 MBAdobe PDFView/Open Request a copy
T1_272018018_Bab V.pdf
  Restricted Access
464.63 kBAdobe PDFView/Open Request a copy
T1_272018018_Daftar Pustaka.pdf571.25 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.