Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.uksw.edu//handle/123456789/26214
Title: Keterlibatan Pendidik dan Tenega Kependidikan Laki-Laki Dalam Sistem dan Layanan Pendidikan Bagi Anak Usia Dini di Kota Salatiga dan Sekitarnya
Authors: Maya Andika, Dian
Keywords: Pendidik Laki-Laki, Kesetaraan Gender, Pendidikan Anak Usia Dini;Male Teachers, Gender Equality, Early Childhood Education.
Issue Date: 29-Jul-2022
Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hal-hal yang berkaitan dengan keterlibatan pendidik dan/atau tenaga kependidikan laki-laki dalam memberikan layanan pendidikan bagi Anak Usia Dini di lembaga PAUD yang ada di Kota Salatiga dan sekitranya. Hadirnya sosok pendidik laki-laki dalam sistem pendidikan anak usia dini akan berpengaruh terhadap pola dan sistem pendidikan itu sendiri serta fungsi pengasuhan yang melibatkan sosok ayah. Meski masih diselimuti tantangan, namum hadirnya sosok pendidik laki-laki dapat merefleksikan bagaimana hierarki masyarakat sosial harus mendekonstruksi ulang tatanan sosial masyarakat sosial yang adil gender. Lokasi dalam penelitian ini adalah lembaga Pendidikan Anak Usia Dini di Kota Salatiga dan sekitarnya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara mendalam dan dokumentasi. Analisis data menggunakan Miles Huberman melalui tahapan reduksi data, penyajian data, verifikasi dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa para pendidik dan/atau tenaga kependidikan laki-laki di lembaga PAUD memiliki peran dalam proses penyelenggaraan pendidikan seperti pada kegiatan pembelajaran, administrasi dan juga majaerial lembaga. Hadirnya para pendidik dan/atau tenaga kependidikan di PAUD yang terdapat di Kota Salatiga dan sekitarnya diterima secara positif oleh rekan pendidik dan/atau tenaga kependidikan lain , orang tua peserta didik dan juga masyarakat secara luas.
This study aims to determine matters relating to the involvement of male educators and education personnel in providing educational services for Early Childhood Education in PAUD institutions in Salatiga City. The presence of a male educator figure in the early childhood education system will affect the pattern and the education system it self as well as the parenting function that involves the father figure. Although there are still challenges, the presence of a male educator can reflect how the social hierarchy must deconstruct the social order of a gender-just social society. The location in this study is an Early Childhood Education institution in Salatiga City and its surroundings. The research uses a qualitative approach with a case study method. Data were collected through observation, in-depth interviews, and documentation. Data analysis using Miles Huberman through the stages of data reduction, data presentation, verification, and drawing conclusions. The results of the study indicate that male educators and/or education personnel in PAUD institutions have a role in the process of providing education, such as in learning activities, administration, also institutional management. The presence of educators and/or education personnel in PAUD in Salatiga City and its surroundings is positively received by fellow educators and/or other education personnel, parents of students, also the wider community.
URI: https://repository.uksw.edu/handle/123456789/26214
Appears in Collections:T1 - Teacher Education of Early Childhood Education

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
T1_272018014_Judul.pdf1.29 MBAdobe PDFView/Open
T1_272018014_Bab I.pdf
  Restricted Access
319.63 kBAdobe PDFView/Open Request a copy
T1_272018014_Bab II.pdf
  Restricted Access
161.61 kBAdobe PDFView/Open Request a copy
T1_272018014_Bab III.pdf
  Restricted Access
282.95 kBAdobe PDFView/Open Request a copy
T1_272018014_Bab IV.pdf
  Restricted Access
716.5 kBAdobe PDFView/Open Request a copy
T1_272018014_Bab V.pdf
  Restricted Access
337.02 kBAdobe PDFView/Open Request a copy
T1_272018014_Daftar Pustaka.pdf370.2 kBAdobe PDFView/Open
T1_272018014_Lampiran.pdf
  Restricted Access
4.72 MBAdobe PDFView/Open Request a copy


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.