Perilaku tetap menggunakan dan kondisi nyata penggunaan E-learning "Sekolah Digital" (studi pada guru di sekolah menengah kejuruan 3 Salatiga))

Abstract

Banyak sekolah yang menggunakan berbagai platform e-learning untuk memastikan siswanya tetap dapat merasakan proses pembelajaran di masa pandemi COVID-19 ini. Sekolah Digital telah menjadi salah satu platform pembelajaran online yang digunakan di beberapa SMK di Jawa Tengah. Sistem ini masih cukup baru bagi sebagian besar guru. Penelitian deskriptif kuantitatif ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerimaan guru terhadap penggunaan e-learning “sekolah digital” menurut niat perilaku untuk menggunakan dan penggunaan yang sebenarnya. Data diperoleh dari 60 guru di SMKN 3 Salatiga melalui angket. Ada dua konstruk yang diukur dalam penelitian ini yaitu perilaku tetap menggunakan dan kondisi nyata penggunaan Sekolah Digital. Hasil penelitian menunjukkan bahwa baik perilaku guru untuk tetap menggunakan maupun kondisi nyata penggunaan Sekolah Digital berada pada kategori tinggi (4,40 dan 4,46). Selain itu, terbukti bahwa perilaku guru untuk tetap menggunakan Sekolah Digital berpengaruh secara signifikan terhadap kondisi nyata penggunaan sekolah digital.