Upaya Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar Mahasiswa dengan Penerapan Model Pembelajaran E-Learning Berbasis Google Classroom Mata Kuliah Dasar Akuntansi

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar mahasiswa dengan penerapan model pembelajaran e – learning berbasis aplikasi google classroom Pada matakuliah Dasar Akuntansi. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan penerapan 2 siklus, masing – masing siklus mengunakan 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian diperoleh selama tindakan kelas dilakukan baik dari pra penelitian, siklus 1 dan siklus 2. Berikut hasil yang diperoleh untuk motivasi belajar mahasiswa dengan rata – rata 64,47%. Setelah dilaksanakan pembelajaran dengan metodel e – learning berbasis google classroom melalui tindakan siklus I dan silkus II. Dengan hasil rata – rata 74,11% pada tindakan siklus I dan mengalami peningkatan sebesar 9,64% dari sebelum diadakan tindakan. Sedangkan rata – rata tindakan siklus II 80,11% mengalami peningkatan sebesar 6% dari tindakan siklus I. Presentase hasil belajar mahasiswa siklus I rata – rata sebesar 73,53 mengalami peningkatan 22,77 sebelum dilakukan tindakan. Sedangkan rata – rata hasil belajar mahasiswa mengalami peningkatan sebesar 13,26 dibandingkan dengan tindakan siklus I, hasil yang diperoleh sebesar 87,35. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan model e – learning berbasis google classroom dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar mahasiswa.