Analisis Pengaruh Manajemen Waktu, Motivasi Kuliah, dan Aktualisasi Diri Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa Yang Bekerja (Studi Pada Mahasiswa Milenial di Universitas Kristen Satya Wacana)

Abstract

Fenomena yang terjadi saat ini adalah mahasiswa mengalami kesulitan dalam mengatur manajemen waktu, karena beberapa mahasiswa menjalankan kuliah sambil bekerja paruh waktu yang menyebabkan mahasiswa kesulitan dalam mengatur waktu perkuliahan mereka. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh antara manajemen waktu, motivasi belajar, aktualisasi diri terhadap prestasi akademik mahasiswa milenial Universitas Kristen Satya Wacana yang bekerja paruh waktu. Penelitian ini dikategorikan sebagai penelitian kuantitatif, dimana instrumen penelitian ini berupa kuesioner dengan skala Likert. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa milenial di UKSW yang bekerja paruh waktu. Teknik pengambilan sampel dengan metode accidental sampling. Sampel yang diambil dalam penelitian ini sebanyak 60 orang. Teknik pengujian data adalah analisis regresi linier berganda. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa manajemen waktu berpengaruh positif terhadap prestasi akademik. Motivasi kuliah berpengaruh positif terhadap prestasi akademik. Aktualisasi diri berpengaruh positif terhadap prestasi akademik.

The current phenomenon is that students have difficulty this in that time management, because some students study while working part-time this causes students to have difficulty this managing their studying time. This study aims to examine the effect of time management, motivation to study, and self-actualization on the academic achievement of Satya Wacana Christian University millennial students who work parttime. This research is categorized as quantitative research, where the research instrument is a questionnaire with a Likert scale. The population in this study are millennial students at SWCU who work part-time. The sampling technique used was the accidental sampling method. The sample in this study was 60 people. The data technique is multiple linear regression analysis. This study concluds that time management has a positive effect on academic achievement. Motivation to study has a positive effect on academic achievement. Self-actualization has a positive effect on academic achievement.