Pengaruh Kecerdasan Emosional, Gaya Belajar, dan Kepercayaan Diri terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi Mahasiswa Fakultas Ekonomika dan Bisnis Universitas Kristen Satya Wacana

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kecerdasan emosional, gaya belajar, dan kepercayaan diri terhadap tingkat pemahaman akuntansi mahasiswa. Pemahaman akuntansi merupakan proses bagi mahasiswa untuk memahami, mempelajari dan menafsirkan kembali konsep dan teori pengetahuan akuntansi dengan baik. Kecerdasan emosional merupakan suatu kemampuan yang dimiliki seseorang untuk dapat mengolah perasaannya. Gaya belajar adalah adalah suatu cara yang dilakukan setiap orang untuk dapat berpikir dan mengelola informasi yang telah disampaikan dengan caranya masing-masing. Kepercayaan diri adalah bagian penting dalam kehidupan agar seseorang dapat lebih berani meyakinkan diri akan sukses dan dapat menyampaikan pendapatnya. Objek penelitian ini yaitu 78 orang mahasiswa Angkatan 2018 dan 2019 yang telah lulus 10 mata kuliah PBMt pada Program Studi Akuntansi Fakultas Ekonomika dan Bisnis Universitas Kristen Satya Wacana. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan regresi linier berganda sebagai alat analisis. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuesioner. Sedangkan analisis data yang digunakan meliputi uji validitas, uji reliabilitas, dan uji asumsi klasik. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa (1) kecerdasan emosional berpengaruh terhadap tingkat pemahaman akuntansi, (2) gaya belajar berpengaruh terhadap tingkat pemahaman akuntansi, (3) kepercayaan diri berpengaruh terhadap tingkat pemahaman akuntansi.