Pengembangan Media Pembelajaran Digital Berbasis Instagram untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini dilakukan karena peserta didik kurang antusias ketika mendapatkan pelajaran, orang tua sulit dalam pendampingan belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran digital berbasis Instagram untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik. Penelitian ini menggunkan metode R&D dengan model pengembangan ASSURE. Produk yang dikembangkan yaitu media pembelajaran digital berbasis Instagram. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas IV SD yang berjumlah 30 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran digital berbasis instagram layak digunakan sebagai media pembelajaran. Hasil uji pakar materi memperoleh persentase 68%. Hasil uji pakar media memperoleh persentase 69,41%. Hasil uji pakar pembelajaran memperoleh persentase 63,33%. Media pembelajaran digital berbasis instagram juga praktis digunakan, hal ini ditunjukan dari hasil uji coba terbatas berupa angket respon yang diberikan kepada 6 peserta didik setelah menggunakan media pembelajaran digital berbasis instagram dan memperoleh persentase 91,66%. Media pembelajaran digital berbasis instagram juga efektif digunakan, hal ini ditunjukan dari persentase peningkatan hasil belajar pretest menunjukan bahwa peserta didik yang tuntas dengan nilai > 70 sebesar 20 % atau sebanyak 6 peserta didik, sedangkan peserta didik tidak tuntas dengan nilai <70 sebesar 80% atau sebanyak 24 peserta didik. Hasil postes yang menunjukan bahwa peserta didik yang tuntas dengan nilai > 70 sebasar 90% sebanyak 27 peserta didik, sedangkan peserta didik yang tidak tuntas dengan nilai <70 sebesar 10% sebanyak 3 peserta didik. Berdasarkan hasil penelitian yang dilaksanakan dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran digital berbasis instagram valid layak digunakan, praktis digunakan dan efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas IV Sekolah Dasar.