Program Remaja Teladan Wilayah Manado Barat Daya Tahun 2022 dalam Kajian PAK menurut Teori Kecerdasan Majemuk Howard Gardner

Abstract

Remaja Teladan adalah sebuah program yang dihadirkan oleh Komisi Pelayanan Remaja Sinode GMIM untuk menghasilkan remaja yang memahami tugas dan panggilan gereja dan yang bisa menjadi panutan bagi setiap orang secara khusus seluruh remaja yang ada dalam lingkup Gereja Masehi Injili di Minahasa. Penelitian ini mendeskripsikan dan menganalisa Program Remaja Teladan Wilayah Manado Barat Daya tahun 2022 yang dikaitkan dengan Teori Kecerdasan Majemuk Howard Gardner. Finalis Remaja Teladan mengikuti begitu banyak proses pembinaan serta tahapan pembentukan karakter, mental maupun iman yang terwujud di dalam pengaktualisasian kecerdasan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data yaitu wawancara kepada penatua remaja, masyarakat, panitia serta para remaja teladan. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini yaitu sembilan kecerdasan yang dikemukakan oleh Gardner telah terakomodir melalui berbagai proses pembinaan serta tahapan dalam pemilihan Remaja Teladan. Setiap kecerdasan maupun kemampuan yang dimiliki telah diaktualisasikan oleh para finalis. Dalam proses ini, penilaian dilakukan oleh panitia maupun para juri. Namun pada praktiknya, penilaian kepada para finalis hanya didasarkan pada kategori-kategori Remaja Teladan yang terbatas. Akibatnya, masih terdapat berbagai kemampuan, potensi maupun kecerdasan dari para finalis yang belum terakomodir secara optimal dalam proses pembinaan dan tahapan Program Remaja Teladan, seperti misalnya kecerdasan eksistensial. Oleh sebab itu, efektivitas pelaksanaan Program Remaja Teladan harus ditingkatkan lagi sehingga melahirkan remaja yang sadar akan identitasnya sebagai seorang remaja Kristen yang cerdas, berkarakter dan berintegritas. Dengan ini maka kecerdasan majemuk Gardner perlu untuk menjadi salah satu pedoman dalam pelaksanaan Program Remaja Teladan.

Exemplary Teenager is a program presented by the GMIM Synod Teenager Services Commission to produce teenager who understand the duties and vocations of the church and who can serve as role models for everyone, especially the teenager of The Christian Evangelical Church in Minahasa. This study described and analyzed the Southwest Manado Regional Exemplary Teenager Program in 2022, which is connected to Howard Gardner’s Multiple Intelligences Theory. The finalists in the Exemplary Teenager Program followed through numerous coaching processes and stages of character, mental and faith formation, which emerged in the actualization of intelligence. This study used a qualitative method with data collection techniques, including interviews with teenager elders, the community, committees and the exemplary teenager. The findings of this study indicate that the nine intelligences outlined by Gardner have been accommodated through various coaching processes and stages in the selection of Exemplary Teenager. The finalists have utilized each and every intelligence and skill they possess. In this process, the evaluation was conducted by the committee and the jury. However, in practice, the evaluation of the finalists was only based on a limited number of Exemplary Teenager categories. Consequently, there were still various skills, potentials and intelligences of the finalists, such as existential intelligence, that had not been adequately accommodated in the coaching processes and stages of the Exemplary Teenager Program. Therefore, the effectiveness of the implementation of the Exemplary Teenager Program must be improved in order to produce adolescents who are aware of their identity as Christian teenagers who are intelligent, have character and have integrity. Therefore, Gardner’s multiple intelligences must serve as one of the guidelines in implementing the Exemplary Teenager Program.