HUBUNGAN ANTARA SELF-EFFICACY AKADEMIK ONLINE DAN PERILAKU PROKRASTINASI PADA MAHASISWA

Abstract

Pandemi Covid-19 memberikan efek pada mahasiswa yang mengharuskan mereka untuk melakukan pembelajaran secara daring. Kondisi ini memberi dampak bagi mahasiswa untuk melakukan perilaku prokrastinasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya hubungan self-efficacy akademik online dan perilaku prokrastinasi pada mahasiswa. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain korelasional. Dengan sampel 266 partisipan yang aktif berkuliah di Salatiga, dan menggunakan teknik cluster random sampling. Pengumpulan data menggunakan skala self-efficacy akademik online, dan skala prokrastinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai Rxy = -0,097 dan sig.= 0,114 yang artinya terdapat hubungan yang negatif antara self-efficacy akademik online dan perilaku prokrastinasi pada mahasiswa.

The Covid-19 pandemic has an effect on students who require them to study online. This condition has an impact on students to carry out procrastination behavior. This study aims to determine the relationship between online academic self-efficacy and procrastination behavior in students. The research method used is quantitative with a correlational design. Thus, this research used 266 participants who are actively studying in Salatiga by cluster random sampling techniques. Online academic self-efficacy scale as well as procrastination scale, for the data collection. The result of this study found, the value Rxy = -0,097 and sig.= 0,114 which means there is a negative relationship between online academic self -efficacy and procrastination behavior in students.