Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation Dalam Mata Kuliah Pembelajaran Matematika SD I

Abstract

Pembelajaran yang baik harus bisa memberikan makna kepada mahasiswa. Kebermaknaan itu muncul disaat mahasiswa terlibat langsung dalam pembelajaran, ikut serta mencari, mengekplorasi, bahkan harus bekerjasama dengan mahasiswa lain dalam rangka mencari data dan informasi dan akhirnya menemukan sendiri konsep yang sedang dipelajari. Sebagai salah satu cara yang bisa dilakukan adalah mengembangkan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation sebagai bagian dari model pembelajaran PAKEM. Model pembelajaran ini memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bebas mencari informasi dengan banyak sumber (investigasi) terkait dengan materi yang dipelajari dalam kegiatan kelompok. Tujuan dari tindakan/ kegiatan ini adalah: a) mematangkan landasan teoritis model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation, dan b) mengumpulkan data empiris tentang efektivitas model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation dalam perkuliahan Pembelajaran Matematika SD I bagi mahasiswa PGSD. Penerapan pembelajaran ini menunjukkan bahwa model model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation, terbukti efektif karena: Pembelajaran ini dapat menciptakan pembelajaran yang menyenangkan, memberikan kesempatan mahasiswa untuk aktif dalam mencari informasi, aktif diskusi, aktif dan kreatif dalam melakukan kajian, berpendapat dalam diskusi dan memberikan tanggapan terhadap hasil karya orang lain.