GAMBARAN PENYESUAIAN DIRI MAHASISWA DALAM MENYUSUN TUGAS AKHIR SELAMA PANDEMI COVID-19

Abstract

Pandemi COVID-19 telah berdampak pada seluruh sektor kehidupan di berbagai penjuru dunia, termasuk Indonesia. Pemerintah Indonesia menetapkan kebijakan dalam upaya pencegahan penularan COVID-19 dengan berbagai cara seperti physical atau social distancing. Dampak dari aspek pendidikan terutama pada mahasiswa salah satunya yaitu dalam menyusun tugas akhir. Kondisi pandemi COVID-19 memunculkan permasalahan yang dapat menambah stressor bagi mahasiswa dalam proses penyusunan tugas akhir. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan penyesuaian diri pada mahasiswa dalam menyusun tugas akhir di masa pandemi COVID-19. Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif karena peneliti ingin menemukan fakta dan menginterpretasikan tentang gambaran penyesuaian diri mahasiswa dalam menyusun tugas akhir selama pandemi COVID-19 khususnya mahasiswa Psikologi Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Pengumpulan data dilakukan dengan pertanyaan terbuka yang disusun berdasarkan 5 aspek penyesuaian diri. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan teknik wawancara bebas terpimpin, Teknik observasi yang di gunakan adalah observasi terbuka dan observasi non-partisipan. Penelitian ini mengambil 2 partisipan mahasiswa akhir. Permasalahan yang muncul selama pandemi COVID-19 berlangsung dapat menambah stressor bagi mahasiswa. Hasil analisis dalam penelitian ini mendapati bahwa kedua partisipan dapat mengurangi dan mengatasi stres dengan melakukan upaya penyesuaian diri. Dinamika persoalan yang di alami tiap partisipan berbeda namun kedua partisipan mampu mencapai tujuannya dalam menyelesaikan tugas akhir melalui stategi coping yang bervariatif.

The COVID-19 pandemic has impacted all sectors of life in various parts of the world, including Indonesia. The Indonesian government sets policies in an effort to prevent transmission of COVID-19 in various ways such as physical or social distancing. The impact of the educational aspect, especially on students, is one of them in compiling the final project. The condition of the COVID-19 pandemic raises problems that can add stressors for students in the process of preparing their final assignment. This study aims to describe student adjustments in preparing their final assignment during the COVID-19 pandemic. This study uses descriptive qualitative research because researchers want to find facts and interpret the description of students' adjustments in preparing their final assignments during the COVID-19 pandemic, especially Psychology students at Satya Wacana Christian University, Salatiga. Data collection was carried out using open-ended questions based on 5 aspects of adjustment. The data collection technique in this study was carried out using guided free interview techniques. The observation technique used was open observation and non-participant observation. This study took 2 final student participants. Problems that arose during the COVID-19 pandemic can add stressors for students. The results of the analysis in this study found that both participants were able to reduce and overcome stress by making adjustment efforts. The dynamics of the problems experienced by each participant were different, but both participants were able to achieve their goals in completing their final assignment through various coping strategies.