PENGARUH LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP KONSENTRASI BELAJAR PADA MAHASISWA SEKOLAH TINGGI TEOLOGI EFATA SALATIGA

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui adakah dan seberapa besar signifikan pengaruh antara variabel lingkungan belajar dan konsentrasi belajar terhadap mahasiswa sekolah tinggi teologi EFATA. Jenis penelitian dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode penelitian korelasional, yaitu jenis penelitian merupakan penelitian dengan menggunakan metode statistik yang bertujuan dalam pengukuran dua variabel atau lebih. Dalam penelitian ini ingin mengetahui seberapa besar pengaruh antara lingkungan belajar terhadap konsentrasi belajar mahasiswa sekolah tinggi EFATA. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa sekolah tinggi teologi EFATA yang berjumlah 49 mahasiswa. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menerapkan teknik total population sampling yaitu semua populasi dijadikan sampel penelitian. Maka dari itu penelitian ini termasuk dalam penelitian populasi. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan penyebaran questioner. Analisis dan data menggunakan teknik regresi linier sederhana yang menggunakan bantuan SPSS versi 25.Hasil penelitian menunjukkan signifikansi dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 pada variable lingkungan belajar terhadap konsentrasi belajar. Sehingga pengaruh Lingkungan belajar terhadap Konsentrasi belajar mahasiswa sekolah tinggi teologi EFATA memperoleh tingkat pengaruh sebesar 62% sedangkan untuk 38 % merupakan pengaruh dari faktor lain.