Peningkatan kreativitas anak menggunakan media loose parts

Abstract

Loose parts atau bahan lepasan merupakan media pembelajaran yang memberikan kesempatan kepada anak untuk mengeksplor, memanipulasi, atau mengeksploitasi imajinasi secara kritis, karena karakteristik loose parts dapat membantu anak mendeskripsikan apa yang sedang anak pikirkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana media loose parts mendukung kreativitas anak usia dini, agar anak dapat mengeksplorasi imajinasinya dengan menggunakan media loose parts. Metode yang digunakan ialah metode kualitatif deskriptif. Penelitian menggunakan tipe deskriptif karena peneliti mencoba untuk menggambarkan secara mendalam tentang peningkatan kreativitas anak menggunakan media loose parts. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara secara langsung, membuat catatan anekdot, studi dokumentasi mendalam dan observasi secara langsung. Analisis data dilakukan dengan mengamati video pengamatan sebelum melaksanakan penelitian serta pengamatan video setelah melaksanakan penelitian dan menganalisis catatan anekdot yang dilakukan selama melaksanakan penelitian. Subjek dalam penelitian ini adalah anak usia 4-5 tahun yang mengikuti kelas Baby’s Gym Kids City Ada Baru Salatiga. Setelah melaksanakan penelitian akhirnya peneliti mendapatkan hasil dari penelitian ini. Kegiatan bermain menggunakan media lepasan atau loose parts yang dilakukan oleh peneliti untuk mengetahui bagaimana media loose parts mendukung kreativitas anak usia dini sangat berpengaruh pada kreativitas anak, dilihat dari respon anak ketika mereka sudah bermain menggunakan media lepasan yang terdiri dari batu, daun-daunan, ranting kayu, serta biji pinus. Namun ada hal yang perlu diperhatikan oleh guru ketika menggunakan media lepasan ini sebagai media bahan ajar, yaitu guru mampu memberikan instruksi atau pertanyaan-pertanyaan provokasi yang memancing imajinasi anak serta guru juga memberikan pemantik konsep menggunakan buku cerita sebagai salah satu media, dimana media ini sangat membantu guru, karena anak-anak sangat tertarik dengan buku cerita sehingga pada waktu guru bercerita anak-anak pun sangat antusias mendengarkan cerita bahkan anak-anak pun turut berbagi pengalamannya. Peran guru dalam hal ini sangat penting dimana setiap kegiatan berlangsung guru harus membebaskan anak untuk bermain menggunakan semua media yang ada namun harus tetap dalam pengawasan guru sehingga ada interaksi antara anak dan guru. Kata kunci : loose parts; kreativitas; anak usia dini