Pengembangan Ivocard sebagai Media Belajar Kosa Kata Bahasa Inggris Anak Usia 4-5 Tahun

Abstract

Bahasa Inggris tentu sudah tidak asing dalam kehidupan kita sehari-hari sebagai bahasa asing yang dipakai untuk berkomunikasi dalam taraf Internasional. Bahasa Inggris juga merupakan sebuah inventasi masa depan agar kita dapat mengembangkan potensi serta kemampuan diri dengan lebih baik lagi, karena itu penting bagi anak usia dini untuk mengenal bahasa Inggris. Pengenalan bahasa Inggris pada anak usia dini dapat menggunakan media pembelajaran sehingga lebih menarik dan tidak membebani anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media iVocard sebagai media belajar kosa kata bahasa Inggris pada anak usia dini 4-5 tahun. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan yang mengembangkan media iVocard yang berisi materi media belajar kosa kata bahasa Inggris bagi anak. Penelitian ini dilaksanakan di TKK BPK PENABUR Cimahi dan subjek penelitian dalam penelitian ini adalah siswa-siswa TK A BPK PENABUR Cimahi. Pengumpulan data diambil dengan metode observasi, angket dan dokumentasi untuk mendapatkan informasi. Masih perlu dilakukan uji validitas untuk menilai kesesuaian dan kelayakan produk dari sisi bahasa Inggris dan desain produk.

English is certainly familiar in our daily lives as a foreign language used to communicate on an International level. English is also an investment in the future so that we can develop our potential and abilities better, because it’ss important for early childhood to be familiar with English. Learning media can be used in order to introduce English to children so that it’s more interesting and doesn’t burden the children. This study aims to develop iVocard media as a medium for learning English vocabulary in early childhood 4-5 years. This study uses a development research method that develops iVocard media which contains English vocabulary learning media materials for children. This research was conducted at TKK BPK PENABUR Cimahi and the research subjects in this study were students of TK A BPK PENABUR Cimahi. Data collection was taken by using observation, questionnaire and documentation methods to obtain information. It is still necessary to test the validity to assess the suitability and feasibility of the product in terms of English and product design.