Analisis Kemampuan Literasi Numerasi Siswa Kelas VIII Dalam Mengerjakan Soal AKM Materi Segitiga Dan Segiempat

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk menganalisis dan mengetahui kemampuan literasi numerasi siswa kelas VIII dalam mengerjakan soal asesmen kompetensi minimun (AKM) dengan materi segitiga dan segiempat. Pada penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan cara penyebaran angket dan wawancara semi terstruktur. Pelaksanaan penelitian ini dilakukan hari Jumat, 12 Agustus 2022 dan hari Selasa, 23 Agustus 2022 dengan subjek penelitian merupakan siswa SMPK “St. Yustinus De Yacobis” Sidoarjo kelas VIII yang telah mengikuti AKM.Selanjutnya data diolah menggunakan model Miles & Huberman. Untuk keabsahan data yang digunakan yaitu triangualasi sumber. Dari data yang diperoleh didapati bahwa sebagian besar subjek dapat memenuhi ke-3 indikator literasi numerasi yang telah ditentukan baik secara tertulis maupun lisan.

The purpose of this study is to analyze and determine the numeracy literacy ability of VIII grade students in working on minimum competency assessment (AKM) questions with triangles and quadrangles. The research used descriptive qualitative methods by distributing questionnaires and semi-structured interviews. The research was conducted on Friday, August 12, 2022 with the research subjects being students of SMPK “St. Yustinus De Yacobis” Sidoarjo grade VIII who have been participated in the AKM. Furthermore, the data is processed using the Miles & Huberman model. For the validity of the data, the source triangulation is used. From the data obtained, it was found that most of the subjects could fulfill the 3 indicators of numeracy literacy that had been determined both in writing and orally.