Implementasi Metode Hierarchical Token Bucket (HTB) Pada Pembagian Bandwith Berdasarkan Media Pembelajaran Online Dan Social Media

Abstract

Pendidikan di Indonesia berkembang pesat, sekolah menyediakan internet untuk kegiatan belajar dengan mengakses konten edukasi yang telah dibuat oleh sekolah melalui media pembelajaran online. SMP Stella Matutina Salatiga sebagai tempat studi kasus, dalam kegiatan belajar menggunakan media pembelajaran online kurang optimal karena banyak warga sekolah menggunakan internet untuk mengakses sosial media. Mengatasi masalah tersebut maka perlu memanajemen bandwith internet dengan mengimplementasikan metode Hierarchical Token Bucket (HTB). Pembagian bandwith ini bertujuan memperlancar kegiatan belajar, dimana bandwith akan di prioritaskan ke media pembelajaran online. Dengan melakukan pembagian bandwith menggunakan metode HTB, maka bandwith lebih terorganisir. Hasil pengujian dilakukan dengan mengukur parameter QoS menggunkan layanan streaming video dan layanan interaktif mengalami peningkatan kualitas jaringan setelah di terapkannya metode HTB, hal tersebut ditandai dengan menurunnya nilai rata – rata jitter, delay, dan packet loss, yang berarti throughput yang di dapat semakin besar. Penerapan metode HTB ini tentunya belajar menggunakan media pembelajaran online menjadi lebih optimal.

Education in Indonesia is growing rapidly, schools provide the internet for learning activities by accessing educational content that has been created by schools through online learning media. SMP Stella Matutina Salatiga as a case study place, in learning activities using online learning media is not optimal because many school residents use the internet to access social media. To overcome this problem, it is necessary to manage internet bandwidth by implementing the Hierarchical Token Bucket (HTB) method. This bandwidth distribution aims to facilitate learning activities, where bandwidth will be prioritized for online learning media. By dividing the bandwidth using the HTB method, the bandwidth is more organized. The results of the test were carried out by measuring the QoS parameters using video streaming services and interactive services which experienced an increase in network quality after the HTB method was applied, it was marked by a decrease in the average value of jitter, delay, and packet loss, which means the throughput obtained is greater. The application of the HTB method is of course learning to use online learning media to be more optimal.