Pengembangan The Rotation pada Pembelajaran IPA untuk Meningkatkan Minat dan Berpikir Kritis Siswa Kelas 6

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan langkah-langkah pengembangan game edukasi berbasis android dalam meningkatkan minat belajar dan berpikir kritis siswa kelas 6 SD. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui tingkat validitas serta tingkat minat belajar dan berpikir kritis sebagai dampak media pembelajaran game edukasi berbasis android. Adapun game edukasi berbasis game android yang dikembangkan adalah game The Rotation. Penelitian ini menggunakan metode R&D dari Borg and Gall serta ADDIE. Penelitian pendahuluan dilakukan di SD Satya Wacana Salatiga dan SD Tumbuh 3 Yogyakarta. Materi Pelajaran yang diambil mengacu pada pembelajaran IPA kelas 6 SD dengan KD 3.8 yang menuntut siswa untuk dapat menjelaskan rotasi dan revolusi bumi serta terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari. Selain itu, KD 4.8 tentang membuat model gerhana bulan dan gerhana matahari dijadikan pelengkap dalam materi pengembangan game The Rotation. Hasil penelitian diambil dari uji validitas yang diajukan kepada ahli materi dan ahli media. Instrumen penilaian yang diajukan berisi skala likert yang tingkat validitasnya ditentukan berdasarkan kategori dari angka persentase nilai instrumen penilaian. Berdasarkan instrumen yang diajukan, dapat disimpulkan bahwa secara materi dan media game The Rotation memiliki tingkat validitas sangat tinggi. Hal ini kemudian mendasari argumentasi bahwa game ini dapat meningkatkan minat belajar dan berpikir kritis siwa kelas 6 SD.