Meta Analisis Efektivitas Model Pembelajaran Problem Based Learning terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SD

Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.uksw.edu//handle/123456789/28781

Title:	Meta Analisis Efektivitas Model Pembelajaran Problem Based Learning terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SD
Authors:	Chrislando, Afan
Keywords:	problem based learning;berpikir kritis;meta analis
Issue Date:	Dec-2020
Abstract:	Tujuan penelitian ini dilakukan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran Problem Based Learning terhadap kemampuan berpikir kritis siswa Sekolah Dasar. Model pembelajaran Problem Based Learning adalah model pembelajaran yang berbasis dengan pemecahan masalah yang dapat meningatkan kemampuan berpikir kritis siswa Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan metode Meta Analisis, peneliti pertama-tama dengan merumuskan masalah penelitian, kemudian dilanjutkan dengan menyajikan data dengan penelitian yang sudah ada untuk dianalisis kembali dengan menggunakan 20 artikel penelitian. Berdasarkan hasil analisis ternyata model pembelajaran Problem Based Learning dapat meningatkan kemampuan berpikir kritis siswa sekolah dasar dengan hasil 1,10 yang dikategorikan besar.
URI:	https://repository.uksw.edu//handle/123456789/28781
Appears in Collections:	T1 - Teacher Education of Early Childhood Education

Files in This Item:

File	Size	Format
T1_292016157_Judul.pdf	1.3 MB	Adobe PDF	View/Open
T1_292016157_Bab I.pdf Until 9999-01-01	383.34 kB	Adobe PDF	View/Open
T1_292016157_Bab II.pdf Until 9999-01-01	523.83 kB	Adobe PDF	View/Open
T1_292016157_Bab III.pdf Until 9999-01-01	636.92 kB	Adobe PDF	View/Open
T1_292016157_Bab IV.pdf Until 9999-01-01	697.27 kB	Adobe PDF	View/Open
T1_292016157_Bab V.pdf Until 9999-01-01	283.96 kB	Adobe PDF	View/Open
T1_292016157_Daftar Pustaka.pdf	271.45 kB	Adobe PDF	View/Open
T1_292016157_Lampiran.pdf Until 9999-01-01	1.61 MB	Adobe PDF	View/Open