Pengelolaan Pembelajaran Mata Pelajaran PJOK Sekolah Dasar di Kelurahan Suruh pada masa Covid-19

Abstract

Pandemi covid-19 membuat berbagai perubahan pada setiap aspek kehidupan, salah satunya pendidikan. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pengelolaan pembelajaran mata pelajaran Pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan (PJOK) dalam pembelajaran dan menemukan kendala pada saat pembelajaran di rumah. Penggunaan metode dalam penelitian ini yaitu metode deskripsi. Selanjutnya teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik wawancara. Hasil penelitian ini menjukkan cara guru dalam penyampaian materi kepada secara efektif. Diperlukannya evaluasi agar dapat meningkatkan kinerja guru dalam penyampaian materi kepada siswa. Berbagai kendala guru dalam pembelajaran daring diantaranya, tidak memiliki handphone sendiri, sinyal internet susah, kuota yang mahal, sehingga tidak bisa maksimal dalam menyampaikan materi kepada siswa. Kesimpulannya bahwa pembelajaran daring PJOK dipengaruhi oleh kemampuan dalam penguasaan IT. Adanya perbedaan cara mengajar dalam pelaksanaan pembelajaran daring mengharuskan guru memiliki kreatifitas dalam menciptakan sebuah media pembelajaran untuk membantu mereka menerima pembelajaran daring PJOK.

The co-19 pandemic has made various changes to every aspect of life, one of which is education. This study aims to describe the learning management of physical education sports and health (PJOK) subjects in learning and find obstacles during learning at home. The use of methods in this research is the description method. Furthermore, the data collection technique used is the interview technique. The results of this study show the teacher's way of delivering material to effectively. Evaluation is needed in order to improve teacher performance in delivering material to students. Various obstacles for teachers in online learning include not having their own cellphones, difficult internet signals, expensive quotas, so that they cannot be maximized in delivering material to students. The results of this study can be concluded that PJOK online learning is influenced by the ability to master IT. The existence of different ways of teaching in the implementation of online learning requires teachers to have creativity in creating a learning media to help them receive PJOK online learning