Perancangan Video Motion Graphic Berbasis Multimedia Interaktif Sebagai Media Terapi Anak Autis

Abstract

Komunikasi merupakan proses pertukaran pesan antara dua orang atau lebih untuk mempermudah proses interaksi. Bagi semua anak, komunikasi dan interaksi Merupakan fondasi penting untuk belajar dan berkembang tidak terkecuali bagi anak penyandang autis. Anak penyandang autis memiliki gangguan perkembangan neurbiologis yang menghambat proses interaksi, komunikasi, emosi dan kemampuan berperilaku yang tidak bisa disembuhkan namun bisa diterapi. Salah satu metode terapi yang umum digunakan adalah terapi visual. Terapi visual dapat membantu perkembangan komunikasi anak melalui gambar, akan tetapi mengingat biaya terapi dan alat terapi yang tergolong mahal menjadi masalah bagi orangtua dengan keadaan ekonomi yang sulit. Oleh karena itu dibutuhkan perancangan video motion graphic berbasis multimedia interaktif yang berfungsi sebagai media terapi bagi anak penyandang autis sekaligus menjawab permasalahan orangtua dalam keterbatasan ekonomi untuk mengakses media terapi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pengambilan data berupa wawancara kepada SDLB Talenta Kids Salatiga dan orangtua serta observasi kepada anak penyandang autis didampingi oleh ahli psikologi dari Sunshine Psychology Center. Dari hasil analisis kemudian dilakukan perancangan yang menghasilkan multimedia interaktif berisi video pembelajaran bagi anak autis. Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat menjadi jawaban dan solusi bagi orangtua dan anak penyandang autis agar mampu berinteraksi serta berkomunikasi di lingkungan masyarakat.

Communication is the process of exchanging messages between two or more people to facilitate the interaction process. For all children, communication and interaction are important foundations for learning and development, and children with autism are no exception. Children with autism have a neurological development disorder that impedes the process of interaction, communication, emotion and behavior skills which cannot be cured but can be treated. One of the commonly used therapy methods is visual therapy. Visual therapy can help develop children's communication through pictures, but given the relatively expensive cost of therapy and therapy equipment, it becomes a problem for parents with difficult economic conditions. Therefore, it is necessary to design an interactive multimedia-based motion graphic video that functions as a therapeutic medium for children with autism as well as answering the problems of parents who are economically limited to access therapeutic media. This study used a qualitative method with data collection in the form of interviews with SDLB Talenta Kids Salatiga and parents as well as observations of children with autism accompanied by psychologists from the Sunshine Psychology Center. From the results of the analysis, a design is then carried out that produces interactive multimedia containing learning videos for autistic children. The results of this study are expected to provide answers and solutions for parents and children with autism to be able to interact and communicate in the community.