Studi Komperatif Program Literasi Sekolah Dasar di Indonesia dan Korea Selatan

Abstract

Literasi adalah keterampilan yang akan terus dibutuhkan sampai akhir dunia bahkan setelah meninggalkan pendidikan seumur hidup. Ini karena itu adalah bidang yang memiliki pengaruh besar tidak hanya pada prestasi akademik, tetapi juga keterampilan kerja, keterampilan komunikasi, dan kemampuan memahami dunia. Literasi dapat dikatakan bertanggung jawab atas sebagian besar kemampuan dan kapasitas pribadi seseorang. Tujuan penelitian ini adalah untuk membandingkan dan menganalisis perbedaan dan persamaan antara program literasi di sekolah dasar Indonesia dan sekolah dasar Korea, serta menyarankan arah pengembangan ke depan.