Menumbuhkan Minat Menabung Pada Siswa Kelas 4-6 SD Melalui Perancangan Buku Cerita Augmented Reality

Abstract

Menumbuhkan minat menabung pada anak-anak sangat penting untuk dilakukan. Tanggung jawab ini selain diemban oleh orang tua, juga diemban oleh guru disekolah. Selama ini cara orang tua dan guru mengajarkan anak-anak untuk menabung hanya berupa nasihat saja atau terselip dalam pelajaran sekolah dan hal ini membuat mereka bosan dan jenuh. Oleh karena itu, dalam penelitian ini dikembangkan buku cerita berbasis augmented reality sebagai media untuk menumbuhkan minat menabung pada anak. Penelitian ini menggunakan analis SWOT dan deskriptif. Hasil penelitian menunjukan bahwa buku cerita berbasis augmented reality ini efektif dalam menumbuhkan minat menabung pada siswa kelas 4-6 SD serta memberikan pengetahuan baru bagi mereka mengenai pemanfaatan teknologi AR.

Nurturing savings interest in children is crucial. This responsibility falls not only on parents but also on teachers at school. So far, parents and teachers have only provided advice or incorporated savings lessons into the school curriculum, which often leads to boredom and disinterest among children. Therefore, this study aims to develop an augmented reality-based storybook as a medium to foster savings interest in children. The research utilizes the 5W+1H data analysis, SWOT analysis, and descriptive analysis. The results indicate that the augmented reality-based storybook is effective in cultivating savings interest among 4th to 6th grade elementary school students, while also providing them with new knowledge about the application of AR technology.