Analisis Literasi Digital Siswa SMP Negeri 8 Salatiga Dalam Penggunaan Internet

Abstract

Internet menjadi prioritas utama dalam kehidupan sehari-hari di masa modern saat ini dengan penyebarannya yang begitu luas. Luasnya akses terhadap internet memudahkan masyarakat dalam mengakses informasi, terutama di kalangan remaja, yang rentan mengakses konten negatif jika kurangnya kesadaran dalam menggunakan internet dengan bijak. Kemampuan literasi digital menjadi hal penting bagi siswa dalam mengakses, mengevaluasi, dan menggunakan informasi secara efektif dengan teknologi digital. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis literasi digital siswa SMPN 8 Salatiga dalam penggunaan internet. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif. Populasi dan sample dalam penelitian ini adalah siswa SMPN 8 Salatiga. Hasil analisis data menunjukan bahwa sebagian besar siswa sudah memiliki akses internet yang memadai dimulai sedari Sekolah Dasar. Selain itu, penggunaan internet siswa cenderung dominan untuk tujuan hiburan daipada penggunaan pembelajaran. Hasil penelititian menunjukan bahwa literasi digital siswa termasuk dalam kategori tinggi dalam komponen Penyelesaian Masalah sebesar 92%, sedangkan presetase terendah terdapat pada komponen Keamanan sebesar 59.90%. Temuan ini menunjukkan bahwa adanya kebutuhan untuk literasi digital memiliki pengaruh yang signifikan terhadap penggunaan internet oleh siswa. Penelitian ini merekomendasikan sekolah, guru, serta orang tua untuk mengembangkan, mengevaluasi, memberikan pembinaan dan pelatihan literasi digital siswa supaya lebih terarah.

The internet has become a primary priority in everyday life in the modern era, with its widespread availability. The wide access to the internet facilitates people in accessing information, especially among teenagers, who are vulnerable to accessing negative content if they lack awareness in using the internet wisely. Digital literacy skills are crucial for students to effectively access, evaluate, and use information with digital technology. This research aims to analyze the digital literacy of students at SMPN 8 Salatiga in using the internet. The research method employed is quantitative. The population and sample of this study are students at SMPN 8 Salatiga. The data analysis results indicate that the majority of students already have adequate internet access starting from elementary school. Additionally, students' internet usage tends to be predominantly for entertainment purposes rather than for learning. The research findings reveal that students' digital literacy falls into the high category in the Problem Solving component with a percentage of 92%, while the lowest percentage is found in the Security component with 59.90%. These findings indicate the need for digital literacy, which significantly influences students' internet usage. This study recommends schools, teachers, and parents to develop, evaluate, provide guidance, and conduct digital literacy training for students in a more focused manner.