Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.uksw.edu//handle/123456789/31016
Title: Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa SMP Kristen Satya Wacana Salatiga Pada Materi Garis Dan Sudut
Authors: Ndaong, Denilson
Keywords: analisis kemampuan pemecahan masalah,;garis;sudut
Issue Date: 24-Jul-2023
Abstract: Problem-solving abilities are essential for solving everyday problems, so the aims of this research is to analyse the problem-solving ability of class VIIIA students at Satya Wacana Christian Junior High School, Salatiga. This research was done in the odd semester of the 2022/2023 academic year. The type of this research is descriptive qualitative research. Three subjects were selected by a purposive sampling technique based on the level of student learning outcomes. This research used written tests and interviews. The written test given was three essay questions about lines and angles that have been validated by three validators. The triangulation used is triangulation technique. This research concludes that students' problem-solving abilities are as follows: the students with high and moderate learning outcomes can understand the problems, devise plans and carry out the plans even though they can not look back. Whereas the student with low learning outcomes can understand the problem and devise plans, but can not carry out the plans and look back.
Kemampuan pemecahan masalah sangatlah penting untuk digunakan dalam memecahkan masalah sehari-hari, sehingga penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan pemecahan masalah siswa kelas VIIIA di SMP Kristen Satya Wacana Salatiga. Penelitian ini dilakukan pada semester ganjil tahun ajaran 2022/2023. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Terdapat 3 subjek yang dipilih dengan teknik purposive sampling berdasarkan tingkat hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan tes tertulis dan wawancara. Tes tertulis yang diberikan berupa 3 soal esai tentang materi garis dan sudut yang telah divalidasi oleh 3 validator. Triangulasi yang digunakan adalah triangulasi teknik. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa kemampuan pemecahan masalah siswa sebagai berikut: siswa dengan hasil belajar tinggi dan sedang mampu memahami masalah, merencanakan penyelesaian dan melaksanakan rencana penyelesaian meskipun tidak memenuhi tahapan pemeriksaan kembali. Sedangkan siswa dengan hasil belajar rendah mampu memahami masalah dan merencanakan penyelesaian, tetapi tidak mampu melaksanakan rencana penyelesaian dan pemeriksaan kembali.
URI: https://repository.uksw.edu//handle/123456789/31016
Appears in Collections:T1 - Mathematics Education

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
T1_202017071_Judul.pdf768.28 kBAdobe PDFView/Open
T1_202017071_Bab I.pdf
  Until 9999-01-01
292.61 kBAdobe PDFView/Open
T1_202017071_Bab II.pdf
  Until 9999-01-01
457.75 kBAdobe PDFView/Open
T1_202017071_Bab III.pdf
  Until 9999-01-01
510.83 kBAdobe PDFView/Open
T1_202017071_Bab IV.pdf
  Until 9999-01-01
970.94 kBAdobe PDFView/Open
T1_202017071_Bab V.pdf
  Until 9999-01-01
224.5 kBAdobe PDFView/Open
T1_202017071_Daftar Pustaka.pdf344.14 kBAdobe PDFView/Open
T1_202017071_Formulir Pernyataan Penyerahan Lisensi Noneksklusif dan Pilihan Embargo Tugas Akhir.pdf676.92 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.