Implementasi Metode Hierarchical Token Bucket (HTB) dan Penjadwalan Otomatis Dalam Pembagian Bandwidth Antara Media Sosial dan Media Pembelajaran Online (Studi kasus : SKB Salatiga)

Abstract

Abstract In the scope of the school, to manage and support school needs, a computer network is needed. Likewise at the Salatiga SKB school which uses the internet network to support teaching and learning activities. However, at SKB Salatiga there is a problem, namely that there is a tug of war between bandwidth so that the internet network used when accessing online learning media becomes slow which causes the online learning process to become ineffective. In this case, bandwidth sharing and automatic scheduling can be implemented using the Hierarchical Token Bucket (HTB) method. Implementation by measuring QoS parameters on video streaming services and interactive services which shows an increase in network quality after using the Hierarchical Token Bucket (HTB) method. By proving that the average value of jitter, delay, and packet loss decreases, it means that the average throughput value increases. By dividing bandwidth between social media and online learning media, the learning process becomes more effective.

Pada lingkup sekolah, untuk mengelola serta menunjang kebutuhan sekolah diperlukan sebuah jaringan komputer. Begitupun di sekolah SKB Salatiga yang menggunakan jaringan internet sebagai penunjang kegiatan belajar mengajar. Namun di SKB Salatiga terdapat masalah yaitu terjadi tarik menarik antar bandwidth sehingga jaringan internet yang digunakan pada saat mengakses media pembelajaran online menjadi lambat yang menyebabkan proses pembelajaran online menjadi tidak efektif. Dalam hal ini, dapat diimplementasikan pembagian bandwidth dan penjadwalan otomatis dengan metode Hierarchical Token Bucket (HTB). Implementasi dengan dilakukanya pengukuran parameter QoS pada layanan streaming video dan layanan interaktif yang menunjukkan adanya kualitas jaringan yang meningkat sesudah digunakannya metode Hierarchical Token Bucket (HTB). Dengan dibuktikannya nilai rata – rata pada jitter, delay, dan packet loss menurun berarti bahwa nilai rata – rata throughput meningkat. Dengan dilakukannya pembagian bandwidth antara media sosial dan media pembelajaran online, maka proses pembelajaran menjadi lebih efektif.